主备人 备课人 学科 物理 上课时间 课 题 第十三章 第一节 分子热运动 核心素养目标 1、通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本内容； 2、能解释某些热现象。 3、通过观察和实验，学会运用想象和类比等研究方法; 4、培养学生的观察和分析概括信息的能力。 5、培养学生敢于表达自己的想法，随时关注周围的人和事以及有关现象。 教学重点 一切物体的分子总在不停地做无规则运动 教学难点 分子间存在相互作用的引力和斥力 课型 新授课 课时安排 1课时 教学准备 玻板、水、水槽、弹簧测力计等 教学方法 讲授法，归纳法 教学过程 备 注 新课引入： 播放视频“电蚊香气味扩散到整个房间”，引出物质的构成。 讲授新课： 一、物质是由分子组成的 1、一切物质都是由分子、原子构成的。 例如：一滴水是由1.67×1021个水分子构成，假如全世界的人日以继夜不停地数，需要4000多年才能数完。 2、 分子直径数量级10-10 m 。 二、一切物体的分子总在不停地做无规则运动。 1、播放“气体扩散现象实验”视频 扩散现象———不同的物质相互接触时彼此进入对方的现象叫～（见书P3图） 2、播放“液体、固体扩散现象实验”视频。 学生交流小结得出：一切固体，液体和气体都可以发生扩散，扩散速度：V气 ﹥V液﹥V固 3、播放实验视频：红墨水在热水和冷水中的扩散情况 学生交流总结： ①物体温度越高，扩散越快。 ②分子热运动，分子的运动是无规则的。 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。这种无规则的运动叫做分子的热运动。 当堂练习：下列现象中属于扩散现象的是：扫地时扬起的灰尘；沙尘暴天气尘土飞扬；榴莲散发的气味；花散发的香味；白糖放入水中，水会变甜；做饭时看到的白烟。 4、播放“分子间有间隙实验”视频 三、分子间存在相互作用的引力和斥力。 1、播放视频：“分子间有引力”，“分子间有斥力”。 学生交流总结： 分子间的引力和斥力是同时存在的。 播放视频：“分子间引力和斥力的关系” 学生交流总结： ①分子间的作用力随分子间距离的增大而减小。 ②固体分子间的距离很小，被压缩时表现为斥力，被拉伸时变现为引力，因此固体不容易被压缩和拉伸，具有一定的体积和形状。 ③气体分子间距离很远，斥力、引力都非常小，彼此之间几乎没有作用力，因此没有固定的体积和形状。 ④液体分子间的距离介于固体和气体之间，分子间的作用力也介于固体和液体之间，因此液体不容易被压缩，有一定的体积，但没有固定的形状。 典例精析： 下面我们再来通过讨论实验来体会分子是运动的。 1、往盛有水的烧杯中，滴入红墨水，过一会儿，观察到什么现象？ 以上现象说明扩散能发生在 体和 体之间。 2、科学家们把磨得很光的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开，可以看到它们互相渗入约1 mm深。这说明扩散也可以在 体和 体之间发生。 在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。用滴管分别在两个杯底注入一滴墨水，比较两杯中墨水的扩散现象有什么不同。 用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面, 记住测力计的读数. 使玻璃板水平接触水面, 然后稍稍用力向上拉玻璃板, 如图所示. 则弹簧测力计的读数( ) A. 不变, 因为玻璃板重力不变 B. 变大, 因为玻璃板沾水变重了 C. 变小, 因为玻璃板受到了浮力作用 D. 变大, 因为玻璃板与水的接触面之间存在分子引力 当堂练习： 常见物质是由大量的 ， 构成的. 叫做扩散现象。扩散现象是由于分子的 形成的。 扩散现象表明 。 ， ， ，之间也能发生扩散现象。 分子热运动跟 有关，所以这种无规则运动叫做分子的 ，温度越高，分子热运动越 。 分子之间既有 力又有 力；当分子间距离很小时，作用力表现为 力；当分子间距离稍大时，作用力表现为 力。如果分子相距很 ... ...
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