中小学教育资源及组卷应用平台 课题 第五章 物态变化 5.2 熔化与凝固 导学目标 1.物理观念 （1）了解晶体和非晶体的区别。知道一些物质的熔点。 （2）知道熔化和凝固的含义。 （3）认识熔化是吸热过程，了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。 2.科学思维： 了解图像是一种比较直观的表示物理量变化的方法。学习根据实验数据作出物理图像的方法。 3.科学实验 经历固体熔化的实验探究过程。感知发生熔化和凝固的条件。 4.科学态度与责任 （1）尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点联系起来，将所学知识与生产、生活相结合。 （2）关注自然现象，产生乐于探究自然现象的兴趣和欲望。 导学重点 探究固体熔化过程的规律。 导学难点 实验数据的图像转换方法。 导学课时 1课时 导学方法 实验探究法、讨论法 导学过程 课前导学 1．有许多类似雪花这样有 结构的固体，如食盐、糖、海波、许多矿石和各种 等。这些固体都属于 。 2． 玻璃也是固体，但压碎后的碎块却没有像晶体那样的 形状。像玻璃这样的固体还有松香、蜂蜡、 等，它们都是 。 3． 物理学中，物质由固态变为液态的过程叫作 ，由液态变为固态的过程叫作 。 图像能 、 地表示一个量随另一个量变化的过程。 4．晶体在熔化前，吸热 温；在熔化中，吸热 不变；在熔化后，吸热 温。 5. 实验表明：晶体在熔化过程中，要不断 热量， 不变。 课堂导学 1． 物理学中，物质由固态变为液态的过程叫作 ，由液态变为固态的过程叫作 。 图像能 、 地表示一个量随另一个量变化的过程。 2．晶体在熔化前，吸热 温；在熔化中，吸热 不变；在熔化后，吸热 温。 3. 实验表明：晶体在熔化过程中，要不断 热量， 不变。 4．晶体熔化时的温度叫作 。不同的晶体有 的熔点。非晶体的熔化过程与晶体不同，随着温度的逐渐升高，由硬变软，然后 变成液体，没有 的熔化温度。 5．晶体在凝固前，放热 温；在凝固中，放热 不变；在凝固后，放热 温。液体凝固是一个 过程。液体凝固形成晶体时的温度叫作 ，同种物质的凝固点和熔点 。 教师引导，学生归纳小结 达标练习 1. 下列说法正确的是（ ） A.食盐、海波、玻璃是晶体 B.冰、糖、各种金属是晶体 C.蜂蜡、钻石、石英是晶体 D.黄铁矿、松香、沥青是非晶体 2． 下列说法正确的是（ ） A.晶体熔化时的温度叫做熔点 B.晶体在熔点一定时液态 C.水的凝固点是0℃，冰的熔点大于0℃ D.晶体的温度高于熔点时处于固态 3．下列说法错误的是（ ） A.物质从固态变为液态叫做熔化 B.物质从液态变为固态叫做凝固 C.固体分为晶体和非晶体 D.所有的固体都有熔点 4．下列说法错误的是（ ） A.晶体在熔化过程中，吸收热量温度不变 B.同种晶体的熔点和凝固点相同 C.非晶体在熔化过程中，吸收热量温度不变 D.液体凝固是一个放热过程 5．下列固体的熔化和液体凝固图像中，属于晶体熔化的图像是（ ） 参考答案 课前导学 1．规则，金属，晶体。2.规则，沥青，非晶体。3.熔化，凝固，直观，形象。4.升，温度，升。5.吸收，温度。 课堂导学 1.熔化，凝固，直观，形象。2.升，温度，升。3.吸收，温度。4.熔点，不同， 逐渐，固定。5.降，温度，降，放热，凝固点，相同。 达标练习 1.B；2.A；3.D；4.C；5.A。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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