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课件网) （义务教育版）三年级 全一册 第12课 认识数字作品 学习目标 激趣导入 学习活动 思考-讨论 课堂练习 课堂小结 拓展与提升 单元主题 单元主题 单元名称 课名称 核心内容 第四单元 创作数字作品 第12课 认识数字作品 数字作品的多种类型，创作数字作品的流程 第13课 制作数字相册 数字相册的特点及多媒体元素，制作数字相册 第14课 制作数字小报 数字小报的图片、文字元素，制作数字小报 第15课 展示数字作品 发布并在班级中展示数字作品 学习目标 激趣导入 激趣导入 在学校、商场、广场、火车站等场所，经常会看到各种数字作品。数字作品因内容生动形象、形式丰富多样，受到人们的喜爱。 学习活动 学习活动 活动1：了解数字作品 一 学习活动 一、了解数字作品 观看数字相册、数字小报、演示文稿等数字作品，了解数字作品的不同类型。 数字相册 数字小报 学习活动 一、了解数字作品 演示文稿 思考-讨论 结合生活经验，说一说：你在哪些场合见到过数字作品？这些数字作品属于哪种类型？有什么用途？ 一、了解数字作品 学习活动 活动2：了解数字作品的创作流程 二 学习活动 二、了解数字作品的创作流程 1. 组建小组，每个小组选择一个数字作品，共同观看。 （1）数字作品的名称： （2）这个数字作品属于哪种类型？ ○数字相册 ○数字小报 ○视频 ○演示文稿 ○其他： 学习活动 活动3：合作探究 三 学习活动 三、合作探究 2. 小组成员共同探究，了解创作数字作品的基本流程。 （1）分析需求：确定作品的主题和类型。 （2）收集素材：根据作品的主题和类型，收集并整理相关素材。 （3）制作作品：选择软件，围绕作品的表现形式，思考素材在作品中呈现的位置与效果等，制作数字作品。 （4）完善作品：浏览作品，如果发现问题，及时进行完善。 （5）发布作品：选择恰当形式，发布数字作品。 学习活动 三、合作探究 3. 用图示的方式描述数字作品的创作流程。 1、以下哪种属于数字作品？（ B ） A、纸质绘画 B、电子相册 C、手工雕塑 D、实体书籍 课堂练习 单选题 2、数字作品创作流程的首要环节是？（ A ） A、分析需求 B、收集素材 C、制作作品 D、发布作品 课堂练习 单选题 课堂小结 拓展与提升 1. 在本课中，你了解到数字作品的类型有哪些？你比较喜欢哪种类型的作品？为什么？ 2. 搜索不同数字作品的制作软件，初步了解其制作方法。 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
