开工开物———中国传统工艺美术教案 一、教材分析：这一章节内容主要是讲我国传统工艺美术的类型种类，让学生了解我国的传统工艺美术，特别是现代工业的发展对于传统工艺美术品造成的巨大的冲击，在教学过程中要让学生知道重视传统工艺美术的价值，发挥精工细作的工匠精神。在这一知识章节里面，本文从三个方面进行了分析，传统工艺的功能关与美观的统一，材料与技术的协调和历史与文化的增色进行了讲解。教学中就必须围绕这些图片知识对学生进行讲解。 二、学情分析：很多学生对于中国的传统工艺美术，欣赏水平是有限的，这个必须要让学生结合历史进行分析。从陶器到青铜器再到玉器，还有丝绸进行欣赏。从工艺美术品的材料和历史，并且结合工艺美术品背后的故事进行分析。包括从各个角度去欣赏这些工艺美术作品。从而增强民族自豪感。 三、教学目标 了解中国传统工艺美术的种类，熟知其在功能与美观、材料与技术方面的重要体现，掌握传统工艺美术作品的鉴赏方法。了解中国传统工艺美术的种类和作用，培养学生从传统工艺品的材质，造型，色彩，装饰纹样等方面进行分析与判断， 培养对传统工艺的审美判断能力，学会从历史和文化的角度分析不同时期风格多样的传统工艺美术所蕴含的人文思想，形成对传统工艺的热爱，对中华文化的自信落实以美育人的目标。 四、教学重难点 教学重点： 中国传统工艺美术的主要种类和特点。功能与美观的统一、材料与技术的协调以及历史文化的增色作用。分析和欣赏中国传统工艺美术作品。 教学难点： 深入理解材料与技术的协调过程。准确对比不同作品的风格异同并进行归纳总结。引导学生将传统工艺美术与现代生活相结合，进行创新设计。 五、教学方法 讲授法：讲解中国传统工艺美术的相关知识和理论。 演示法：通过图片、视频、实物等展示中国传统工艺美术作品。 讨论法：组织学生进行小组讨论，分析和欣赏中国传统工艺美术作品。 六、教学过程 （一）导入新课 1、播放《逃离大英博物馆》的视频片段，让学生感受世界著名博物馆的魅力和其中丰富的文物藏品。通过视频激发学生对文物艺术的兴趣和好奇心，为接下来的课程内容做好铺垫。 教师总结：视频中主角在逃离大英博物馆时遇到了中华缠枝纹薄胎玉壶等与中国传统文化相关的物品。这些文物背后承载着深厚的历史故事和文化价值，它们是无价之宝，代表了中国古代文明的辉煌成就。 新知讲授 环节一：初识手工艺品 讲解工艺美术指制作手工艺品的艺术。材料分类主要分为织物、金属、玉石、竹牙角玻璃、陶瓷、漆木等。 了解什么是工艺美术:按照材料的种类，传统工艺美术大致可以分为以下六种，织物、金属、玉石、竹牙角玻璃、陶瓷、漆木等，随着时代发展，现代材料越来越多，现代工艺美术可运用的材料更多。今天我们从以下3个方面认识中国传统工艺美术。 环节二：功能与美观的统一 中国传统工艺美术除了少部分是赏玩的，大部分都是实用的。认识辽代的这一件皮囊壶,造型就是完全仿造于游牧民族注水使用的皮囊袋子做的,弧体呢就是扁的便于贴身上面呢，有2个孔穿绳，便于携带，整把壶像几片皮革合成的，两侧有龙纹，龙身上下有升腾的云纹，后来契丹民族，逐渐建立了很多的定居的成分，那么穿绳的孔呢就改成了梁，便于手提湖底呢，则变成了圆的立于摆放，那么现在我们看到了提梁壶就是这样演变而来的，由于不同的生活方式，不同的功能诉求也催生出不同的造型。 认识北宋的温碗，古人他们喝酒啊，经常喝热的，但是酒的温度呢会逐渐降低，如果在酒壶的外面套一个温碗，那么里面放上热水就可以给壶里面的酒，加热了北宋时曾普遍流行。 认识长信宫灯，被认为是中国工艺美术中的巅峰之作，提问:为何长信宫灯能流传千年 通过视频我们一起来认识长信宫灯。（视频播放长 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
