第22课 从局部抗战到全国抗战 导学案（含答案）2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第22课　从局部抗战到全国抗战 学案 了解日本军国主义的侵华罪行；认识中国从局部到全面抗战的史实。 1.梳理日本侵华的史实，从时空观念角度了解日本逐步侵华的步骤，掌握抗日救亡运动的表现。 2.概括20世纪30年代局部抗战和全面抗战的史实，从史料实证角度体会全民族抗战形成的伟大历史意义。 3.通过侵华日军的暴行，从家国情怀角度认识法西斯主义对中国人民造成的巨大危害，树立维护、珍爱和平的观念。 　　　　　　　　　　　　 知识点一　局部抗战 1.日本局部侵华 (1)背景 ①主要原因：1927年6月，日本召开东方会议，确立了侵略中国的总方针。 说明日本侵华蓄谋已久 ②现实原因：1929年秋，资本主义世界性经济危机爆发，日本为摆脱困境，急于发动侵略中国的战争。 (2)过程 九一八事变 1931 年9 月18 日，日本借口“柳条湖事件”，制造九一八事变，标志着中国局部抗战的开始 一·二八事变 1932 年1 月28 日，日军在上海挑起侵略战争 建立伪满洲国 1932年3 月，日本扶植溥仪在长春建立伪满洲国 华北事变 1935年，日本逼迫国民政府签署协定，实际上控制了热河、河北、察哈尔三省，又策动所谓“华北自治运动” 2.国共对日政策 (1)国民政府：推行“攘外必先安内”方针，实行不抵抗政策，幻想依赖国际联盟迫使日本撤兵。 (2)中国共产党：1935年，发表“八一宣言”，号召“停止内战，一致抗日”。召开瓦窑堡会议，确定建立抗日民族统一战线的方针。 3.抗日救亡运动 爱国军人 1932年一·二八事变中十九路军在上海抗日；1933年长城抗战 东北人民 东北人民革命军在极端困苦的环境下坚持抗战 青年学生 1935年12月9日，北平学生发动一二·九运动，促进了中华民族的新觉醒，抗日救亡运动掀起高潮 共产党员 1936年，东北抗日联军在共产党员杨靖宇、赵尚志等领导下浴血奋战 4.西安事变 (1)背景：在中国共产党抗日民族统一战线政策的感召下，张学良、杨虎城在西北地区实行联共抗日。 (2)过程：1936年12月12日，张学良、杨虎城发动“兵谏”，以武力逼蒋抗日。 (3)结果：蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张，西安事变和平解决。 中共对蒋政策：反蒋抗日→逼蒋抗日→联蒋抗日 (4)影响：促进了中共中央联蒋抗日方针的实现，十年内战的局面基本结束，全国团结抗战的局面初步形成。 1.抗日战争开始的标志是1937年的七七事变。(×) 2.九一八事变后，国联调查团提出对中国东北实行国际共管方案，实质是纵容日本侵略的绥靖政策。(√) 3.九一八事变后，中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾。(×) 4.九一八事变后国民政府推行“攘外必先安内”政策，对日实行不抵抗政策。(√) 5.一·二八事变爆发后，十九路军奋起抵抗，中国局部抗战开始。(×) 6.以工人阶级为主力的一二·九运动掀起抗日救亡运动新高潮。(×) 7.西安事变的和平解决标志着全国团结抗战局面最终形成。(×) 1927年6月，日本首相田中义一主持召开东方会议，确立把满洲从中国本土分裂出去，自成一区，置于日本势力之下的侵略方针。(摘自教材P133)日本发动九一八事变的目的是什么？这次会议的召开说明了什么问题？ 提示　目的：侵占满洲，进而侵占全中国。说明：日本侵华蓄谋已久。 1935年底，中共中央在瓦窑堡召开会议，毛泽东根据会议精神，在党的活动分子会议上作了《论反对日本帝国主义的策略》的报告。(摘自教材P134)这次会议的召开有何意义？ 提示　确定了建立抗日民族统一战线的方针，统一了党内思想。 阅读教材P134“《西北文化日报》报道西安事变”图。这一报道反映了当时中国社会的主要矛盾是什么？ 提示　中日民族矛盾成为主要矛盾。 知识点二　全面抗战的开始 1.卢沟桥事变(七七事变)：1937年7月7日晚，日军向宛平城射击，炮轰卢沟桥，中国守军奋起还击。中国全面抗战由此 ... ...