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课件网) 第三单元：人口迁徙、文化交融与认同 选必三《文化交流与传播》 课程标准：通过了解各个历史阶段跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，认识在迁徙与融入当地社会过程出现的文化认同。 人口迁徙：一般指的是人口在两个地区之间的空间移动，这种移动通常涉及人口居住地由迁出地到迁入地的永久性或长期性的改变。 文化交融：两种或多种不同形态文化的不断交流、融合的过程。 文化认同：是人们在一个共同体（民族、国家或地域等）中长期共同生活所形成的对本共同体最有意义的事物的肯定性体认，其核心是对共同体基本价值的认同。它是凝聚这个共同体的精神纽带，是这个共同体生命延续的精神基础。 求生存 谋发展 人口 迁徙 重要途径 文化交融 文化认同 动态载体 选修三教材知识体系 一、源远流长的中国文化 （第1、2课） 二、丰富多样的世界文化 （第3、4、5课） 三、人口迁徙、文化交流与认同 （第6、7、8课） 四、商路、贸易与文化交流 （第9、10课） 五、战争与文化交流 （第11、12、13课） 六、文化的传承与保护 （第14、15课） 七、信息革命与人类文化共享 （活动课） 各地域文化的发展 文化交流与传播的途径 文化传承、保护、共享 多样性 交互性 传承性 有哪些文化？ 文化之间 如何交流？ 如何传承 与保护？ 第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 选必三《文化交流与传播》 第三单元：人口迁徙、文化交融与认同 课程标准：通过了解各个历史阶段跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，认识在迁徙与融入当地社会过程出现的文化认同。 佛山市顺德区罗定邦中学 张彩莲 1.P34第一子目录《印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响》：印欧人的迁徙推动了亚欧大陆中西部几个重要文化区域的形成和发展。 2.P35第二子目录《亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响》：亚欧游牧民族大迁徙促进了区域文化的发展。 课程标准：通过了解世界古代跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，认识在迁徙与融入当地社会过程出现的文化认同。 学习聚焦 一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 史学家吴于廑教授在《世界历史上的游牧世界和农耕世界》里指出“从公元前第二千纪中叶起，到公元十三世纪止，游牧世界各部族先后对农耕世界掀起了三次历时长久的迁徙和冲突浪潮。”按照吴于廑先生的看法，人类历史上游牧世界曾三次对农耕世界发起冲击： 第一次： 公元前2000纪，印欧人的迁徙； 第二次： 3—6世纪亚欧游牧民族大迁徙； 第三次： 13世纪蒙古人西征； ———第6课 ———第6课 ———第11课 一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 （一）印欧人的概念 1789 年在印度加尔各答市召开的一次皇家亚细亚协会上， 英国东方学者威廉·琼斯在发言中提出一个问题: 古代印度梵文同希腊语、拉丁语、凯尔特语有着惊人相似之处。他认为这来自於一种共同的语系，而这一语系被称之为印度欧罗巴语系。 古印欧人：印度欧罗巴人的简称，指的是说“印欧语”的人，包括印度语、伊朗语、斯拉夫语、日耳曼语、凯尔特语、希腊语，便取欧洲和印度两词，构成“印欧语”一词。主要以畜牧业为主。印欧人可能起源于东欧平原上的原始民族，是今天欧洲人和印度人的共同祖先。游牧和迁徙成为了古印欧人最显著的特征。 生活方式：他们是游牧民，驯养了马匹，制造了马拉战车。 一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 （二）印欧人迁徙概况（从公元前2千纪初起） 迁徙区域 新族群 概况（从公元前2千纪初起，延续了数百年甚至上千年） 南迁小亚细亚 赫梯人 政治：赫梯帝国兴起和衰落。军事：对外扩张，扩大版图，与古埃及争霸；经济：最早发明冶铁术和使用铁器，并传播； 东迁伊朗高原 波 ... ...
