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课件网) 美国人宣传中的那三天 感恩“屠”报 真实的那三天 感恩节是美国传统节日，时间是每年11月的第四个星期四，是为感谢上天赐予的好收成而设。感恩节由来可以追溯到美国历史早期。1620年，著名的“五月花号”载着102人到达美洲。他们遇到了难以想象的困难，饥寒交迫，仅有50多人活了下来。在他们最困难的时候，友好的印第安人给他们送来了生活必需品，还派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜等作物。最后，移民们获得了丰收，为感谢上天，感谢印第安人。移民们举行庆祝活动。之后，庆祝丰收的纪念日逐渐成为美国重要的全国性节日。 初时，感恩节没有固定日期，由各州临时决定。1941年， 感恩节的时间固定下来，延续至今。 课程标准：了解近代战争带来的不同文化的交锋，认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。 选择性必修3 文化交流与传播 第五单元 战争与文化交锋 第12课 近代战争与西方文化的扩张 三个旧世界创造了一个新世界。 ———美国学者 思考：结合课本内容，分析“旧世界”和“新世界”分别指的是什么？ 欧洲白人文化 非洲黑人文化 印第安人文化 独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化 1、美国文化 印第安人 非洲黑奴 一、文化融合：独立战争对美国文化和拉美文化的影响 1492 1607 1619 1620 1733 哥伦布 到达美洲 英国伦敦公司，建立弗吉尼亚州 19名黑奴被荷兰人贩卖到弗吉利亚州 载有35名清教徒，14名白人契约奴和众多贫困者的“五月花号”来到美洲 英国共在北美建立十三个殖民地 （1）独立战争前的北美文化 思考：阅读课本P67，梳理美国独立战争前美国文化的背景？ ①英国及其他欧洲国家的移民和被贩卖为奴的非洲黑人与当地的印第安人共同生活在北美洲的土地上； ②欧洲人排斥和压迫有色人种； ③殖民地不断开拓，文化融合。 思考：阅读课本P67，梳理美国独立战争前美国文化的表现和局限性？ 地区 美国 独立前 文化表现 ①种族、血统和宗教上： ②语言： ③生活： ④精神： ⑤族群： 局限性 多源性和多样性 美式英语 融入印第安人和黑人的因素 地方自治、勤俭、务实、重视教育和创造精神等 “美利坚人”； 白人对黑人、印第安人的种族歧视和文化优越感根深蒂固。 融合印第安语言、非洲黑人语言 清教精神 ◎2020年，美国“白人警察跪杀黑人”事件及所引发的暴动 在美式英语中，一些单词来自印第安语：如tamarack（落叶松）、pone（玉米饼）、Arizona（亚利桑那）、woodchuck（土拨鼠）、mose(麋），cauchy（橡胶）、还有一些单词来自非洲黑人语言：如tote（搬运）、okra（秋葵）、voodoo（巫术）、jazz（爵士）、banana（香蕉）。 ①北美居民由于种族的多样性，语言也会相互借鉴。 ②美式英语以英语为主，反映了白人在北美殖民地占主导地位。 ③语言是人们进行沟通的主要工具，是生活的反映，是不断发展的。 【学思之窗】P68 思考：美式英语能够反映出哪些信息？ 1620年“五月花号” ①清教因素（“契约思想”、“民主政治”、“注重个性”、“追求个人权利、尊严和自由”等思想）丰富了美国政治文化的内容。 ②清教因素体现了强烈的使命感，对美国以后的侵略扩张提供了重要动力。 【历史纵横】P68 思考：清教因素对美国文化产生了怎样的影响 （2）独立战争后的北美文化 北美独立战争 北美独立战争 时间： 性质： 原因： 导火线： 开始标志： 结束标志： 根本目的： 1775年-1783年 资产阶级革命、民族解放运动 英国殖民统治阻碍了北美经济发展 1773年，波士顿倾茶事件 1775年4月，莱克星顿枪声 1783年，英国承认美国独立 推翻殖民统治，实现民族独立 种植园中的黑奴 地区 美国 独立后 背景 独立战争（1775-1783）直接推动了 ... ...
