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第15课文化遗产:全人类共同的财富 教学课件(共28张PPT)

日期:2024-11-25 科目:历史 类型:高中课件 查看:87次 大小:52171294B 来源:二一课件通
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(课件网) 2019年4月15日下午6点50分左右,法国巴黎圣母院突发火灾并持续燃烧了14个小时,整座建筑损毁严重,其标志性的屋顶和塔尖在火灾中被烧毁。大火之后,法国总统马克龙表示,法国将重建巴黎圣母院。 这座拥有800多年历史的世界文化遗产,遭遇火灾,震惊了全世界。惋惜之余,文化遗产保护的话题再次被热议。到底什么是文化遗产 人们为什么如此关心文化遗产的保护呢 课程标准:认识文化遗产保护对保持文化的传承,与维护世界文化的多样性和创造性具有的重要意义。 第15课 文化遗产:全人类共同的财富 选择性必修3 文化交流与传播 第六单元 文化的传承与保护 酸雨,乐山大佛所在的岷江上游仍然有造纸和制药企业排放废气、废水。 地震,尼泊尔的故宫,是尼泊尔现存历史遗迹中规模最大、收藏最丰富的艺术、宗教和历史博物馆。 一、文化遗产的保护与利用 思考:结合教材和图片思考,为什么要保护文化遗产? 战争破坏后的圆明园遗迹 ①文化遗产自身的价值:是人类历史文化的载体;传承民族文化、维护文化的多样性和创造性;是历史、文化、民俗、宗教和民族学研究的重要资源。 ②文化遗产不断遭到破坏———自然灾害、战争、工业化和城市化、对资源的过度消耗。 ③是人类的共同财富及不可再生性。 思考:阅读p87,整理中国和世界进行现代意义上的文物保护的具体措施。 历代帝王、达官贵人和民间收藏家十分重视收藏各种器物、字画、书籍等,针对古代器物进行分类。著录的金石学发展为专门之学。 收藏文物,成为人们拥有财富与权力的体现。欧洲各国皇室、贵族和教会,收藏艺术珍品之风颇为盛行。 英国王室典藏·白金汉宫的画廊 古代 赵明诚《金石录》 欧洲 中国 收藏 世界 中国 希腊制定了古迹保护法律 《国际古迹保护与修复宪章》 《世界遗产公约》 1906年,清政府颁布《保护古物推广办法》 1930年,设立中央古物保管委员会,公布了《古物保存法》 ①建立起专业化的文物保护体系,并完成中国历史上第一次全国性文物普查。 ②1961年,公布第一批全国重点文物保护单位。 ③1982年通过并实施的《中华人民共和国文物保护法》建立历史文化名城保护制度。 立法 近现代 思考:根据时间轴,结合教材87-88,整理中国和世界进行现代意义上的文物保护的具体措施。 探究1:归纳从古至今文化遗产保护措施的特点? 历史悠久 渐进性 渐进性 法律制度化、体系化 法律制度化、体系化 全方位(个人、国家、世界;中央到地方) 遗产数量多、保护范围广 材料2“敦煌者,吾国学术之伤心史也。”当时著名国学家陈寅恪曾这样感慨。“敦煌在中国,敦煌学在世界”敦煌藏经洞的藏品,大约有1.37万件在大英博物馆里。 材料1 “在联合国教科文组织的主持下,51个国家参与到阿布辛拜勒神庙的迁移项目中。科学家对神庙进行精密的测量后,决定把它切割成近 2000块,从最小的10多吨到最大的重达32吨。每块石体逐一编号,把它们搬迁到比原址高60米、深入陆地180米的高地上,像砌积木一样重新组装起来。整个工程花了4年时间,于1968年9月竣工,耗资约4000万美元。由于采用了分块切割再重新组装的办法,迁移后的神殿非常完美,显得如同置身于原来的环境之中。 真实性 完整性 思考:你觉得在保护文化遗产方面应遵循哪些原则? 世界性 思考:根据表格,结合教材89-90,整合《世界遗产公约》的相关知识。 时间 宗旨 地位 内容 发展 意义 1972年,联合国教科文组织第17届会议通过。 旨在集各国之力,对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护。 ①充分肯定文化遗产具有“突出的普遍价值”,整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护。 ②对于一部分全人类的共同遗产,应列入《世界遗产名录》加以重点保护。 ... ...

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