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课件网) （义务教育版）五年级 全一册 第15课 简单密码易破解 学习目标 激趣导入 学习活动 思考-讨论 课堂练习 课堂小结 拓展与提升 单元主题 单元主题 单元名称 课名称 核心内容 第四单元 发挥算法的优势 第13 课 让计算机会数数 用循环结构解决问题时的重复过程，认识循环结构和计算机工作特点的关系。 第14 课 算法效率比一比 解决同一个问题可以有不同的算法，不同的算法具有不同的效率。 第15课 简单密码易破解 估算破解密码所需的重复判断次数和时间，利用枚举法遍历数据。 学习目标 激趣导入 问题思考： 1. 你知道哪些情况需要设置密码？ 2. 你设定的密码是否安全？是否容易被别人猜到？ 学习活动 学习活动 活动1：探究密码的破解次数 一 学习活动 一、探究密码的破解次数 任务 1：四位数字密码的破解次数 小夏家里有一个四位的数字密码锁，家里人忘记了密码，请你想办法帮忙找到密码，思考最多需要尝试多少次？ 学习活动 一、探究密码的破解次数 第１步：确定四位数字密码的组合方式。 四位数字密码的组合方式，可以从 0（即 0000）至 9999。 第２步：计算需要尝试的次数。 每一位数字都是 0 至 9，每一位有 10 种可能性。四位数字的组合就是：10×10×10×10 = 10 000 种。 如果用循环结构来枚举，每种情况都需要尝试，最多需要进行 10 000 次，也就是要循环 10 000 次才能找到正确密码。 学习活动 一、探究密码的破解次数 任务 2：六位“数字 + 字母”密码的破解次数 第 1 步：确定六位“数字 + 字母”密码的组合方式。 每位包括：数字 0 至 9，共 10 种；大写字母 A 至 Z，共 26 种；小写字母 a 至 z，共 26 种。 第 2 步：计算一共有多少种组合，即所需的破解次数。 每位有 10 + 26 + 26 = 62 种，需要的次数是六个 62 相乘： 62×62×62×62×62×62 = 56 800 235 584（次） （也就是约 568 亿次） 思考-讨论 一、探究密码的破解次数 进一步探究：如果是“数字＋字母 + 符号”的六位密码，计算所需的破解次数。 提示：字母包含大小写字母，计算机标准键盘上常见符号约有 32 种。 学习活动 活动2：对比不同密码的破解时间 二 学习活动 二、对比不同密码的破解时间 运行“破解时间估算 .py”参考程序，记录并对比不同密码组合所需的破解时间。 破解六位数字密码大约需要的时间是（ ）。 破解“数字＋字母”的六位密码大约需要的时间是（ ）。 破解“数字＋字母 + 符号”的六位密码大约需要的时间是（ ）。 学习活动 活动3：密码设置的安全性 三 学习活动 三、密码设置的安全性 讨论交流：日常生活中，我们设置密码时，为防止被别人猜到或被计算机程序破解，设置密码时要遵循一些基本的原则。 小组同学交流设置密码应遵循的原则，分享想法。 学习活动 三、密码设置的安全性 以下是设置密码的一些原则。 1. 设置密码需要一定的长度和复杂度。例如，六位以上数字、字母或字符的组合。 2. 密码最好包含大小写字母、数字和符号。 3. 密码不要与姓名、生日、电话号码等相同。 总之，密码是重要的个人隐私信息，要注意保护好，不要告诉他人。 学习活动 三、密码设置的安全性 现实生活中，有许多防止密码被破解的方法。 例如，人们在消费支付时，系统通常会设定密码的输错次数，超过指定的次数后就不能继续操作。又如，登录各类应用软件时，除了要求输入密码，通常还要求输入验证码，而且验证码具有时效性，需要在较短时间内输入，否则也不能继续操作。 1、在破解密码时，使用枚举法的前提是？（ A ） A、知道密码的可能组成字符和密码长度范围 B、已经知道部分密码内容 C、有专业的密码破解软件 D、密码是纯数字 课堂练习 单选题 2、其他条件相同的情况下 ... ...
