统编版六年级上册道德与法治1.2《宪法是根本法》教学设计

统编版（部编版）（2024）小学道德与法治六年级 上册第一单元《宪法是根本法》教学设计 一、教材分析 （一）单元主题与内容结构 本单元以“宪法是根本法”为主题，旨在帮助学生初步了解宪法知识，树立宪法权威意识。单元内容主要包括以下三个部分： 1.《感受宪法日》：通过介绍国家宪法日的设立及意义，引导学生感受宪法的重要地位。 2.《宪法是根本法》：详细阐述宪法在国家法律体系中的根本地位和作用。 3.《树立宪法权威》：强调树立宪法权威的重要性以及如何在生活中树立宪法权威。 （二）教材地位与作用 1.小学道德与法治课程是落实立德树人根本任务的关键课程，本单元内容对于培养学生的法治意识和国家意识具有重要意义。 2.六年级学生正处于价值观形成的关键时期，学习宪法知识有助于他们树立正确的价值观和法治观念，为其未来的成长和发展奠定基础。 3.在整个小学道德与法治教材体系中，本单元内容起到了承上启下的作用。它既对之前所学的法律知识进行了深化和拓展，又为初中阶段的法治教育做好了铺垫。 （三）教材特点 1.贴近生活实际。教材通过列举生活中的事例，如宪法日的活动、公民的权利和义务等，让学生感受到宪法与自己的生活息息相关。 2.注重活动体验。教材设置了多种活动形式，如讨论、调查、案例分析等，让学生在活动中学习宪法知识，提高法治意识。 3.强调价值引领。教材以宪法为核心，引导学生树立正确的价值观和国家观，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。 二、教学目标 （一）知识与技能目标 1.了解宪法的基本知识，知道宪法是国家的根本大法。 2.掌握宪法在国家法律体系中的地位和作用。 3.学会运用宪法知识分析和解决生活中的实际问题。 （二）过程与方法目标 1.通过自主学习、合作探究等方式，培养学生的学习能力和合作意识。 2.通过案例分析、讨论交流等活动，提高学生的分析问题和解决问题的能力。 3.通过实践活动，让学生在体验中感受宪法的重要性，增强法治意识。 （三）情感态度与价值观目标 1.树立宪法权威意识，增强对宪法的敬畏之情。 2.培养学生的爱国主义情感和社会责任感，自觉遵守宪法和法律。 3.引导学生树立正确的价值观和法治观念，做一个遵纪守法的好公民。 三、教学重点 1.宪法的地位和作用。 2.树立宪法权威的重要性及方法。 四、教学难点 1.如何让学生理解宪法的抽象概念和条文。 2.如何引导学生在生活中树立宪法权威。 五、教学准备 1.教师准备：多媒体课件、宪法相关案例、视频资料、调查问卷等。 2.学生准备：收集宪法相关资料、预习教材内容。 六、教学策略 1.情境教学法：通过创设生动的教学情境，如模拟法庭、宪法知识竞赛等，让学生在情境中学习宪法知识，提高学习兴趣。 2.案例分析法：选取生活中的典型案例，引导学生运用宪法知识进行分析和讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。 3.小组合作学习法：组织学生进行小组合作学习，让学生在合作中交流思想、分享经验，提高合作意识和学习能力。 4.实践体验法：通过开展实践活动，如参观宪法主题公园、参与宪法宣传活动等，让学生在体验中感受宪法的重要性，增强法治意识。 七、教学过程 （一）导入新课 1.播放视频《国家宪法日宣传片》，引导学生观看并思考：视频中介绍了什么内容？你对宪法有哪些了解？ 设计意图：通过播放视频，激发学生的学习兴趣，让学生初步了解宪法的重要性，为新课的学习做好铺垫。 2.教师引导学生交流讨论，分享自己对宪法的认识和感受。 设计意图：通过交流讨论，了解学生的已有知识水平，为教师有针对性地进行教学提供依据。 （二）感受宪法日 1.教师介绍国家宪法日的设立时间和意义。 设计意图：让学生了解国家宪法日的重要性，增强对宪法的敬畏之情。 2.组织学生讨论：为什么要设立 ... ...