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课件网) 再别康桥 徐志摩 本课学习目标 一、认识作者及创作背景 二、借助朗诵，深入体会诗歌《再别康桥》情感的特点。 三、鉴赏《再别康桥》的“三美”艺术特色。 作者介绍 徐志摩（1896—1931），浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。新月派代表诗人。该派以闻一多的“三美”理论为创作特点。 徐志摩主要作品有诗集《猛虎集》《志摩的诗》《云游》 《翡冷翠的一夜》等。 我的眼是康桥帮我睁的， 我的求知欲是康桥给我拨动的， 我的自由意识是康桥给我胚胎的。 康桥的灵性，全在一条河上。 康河，我敢说是全世界最秀丽的一条水。 徐志摩 诗歌朗诵 河畔金柳 图 康河水草 图 荫 拜伦潭 榆荫清潭图 撑篙寻梦图 夏虫沉默图 惜别云彩图 诗歌情感： 1难舍难分 2欢喜和眷恋 3更加欢喜和眷恋 4对康桥永久的眷恋 5感情达到高潮 6情绪低落 静思默想 7悄悄作别 作别云彩图 河畔金柳图 康河水草图 榆阴清潭图 撑篙寻梦图 夏虫沉默图 惜别云彩图 徐志摩笔下的康桥非常有特点，他既没写旧日的老师和同学，也没写教室和书本，而是写了那条美丽的康河，为什么？写康河哪些景物？向同学说说你的看法。 找出每一节最具代表性的意象进行分析。 请尽情分享你的见解，言之有理即可！ 语言运用： 《再别康桥》中诗人选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“艳影”“青荇”“彩虹”“青草”“斑斓”等词语，给读者以视觉上的色彩想象；同时也表达了作者对康桥的一片深情。学习这种写法，结合宁远三中旁悠悠的泠江河，请将下面提供的词语，扩展成一首诗，描绘出一个优美的意境。（不少于50字) 泠江河 柳树 夕阳 青草 歌儿 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来 我挥一挥衣袖 不带走一片云彩
