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课件网) 陈情表 宋代大学士苏轼曾说： 读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。 读《陈情表》不下泪者，其人必不孝； 读《出师表》不下泪者，其人必不忠； 新课导入 1、积累常用的文言词语和相关文化常识； 2、学习和运用作者陈情的构思艺术以及形象精练的语言艺术； 3、味文章蕴含的真切情感，继承并发扬中华民族的传统美德 学习目标 整体感知 陈情表 陈述、禀报 隐情、苦衷 一种文体，是古代奏章的一种。 是古代臣属给帝王所上的陈述己见的文书。 禀告自己苦衷的奏章 我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称，战国时期称“书”，到了汉代，则分为章、奏、表、议四类。 解题 表，中国古代的一种文体，即“奏表”，又称“表文”，是臣属给君王的上书。主要内容是向君主陈述请求，抒发己志。多为有叙有议, 但是叙事和议论都带有感彩。 “章”是用来谢恩的； “奏”是用来弹劾，即揭发别人的； “表”是用来陈述衷情的； “议”是用来表示不同意见的。 文体知识 陈情 表 谁在“陈情” “陈”什么情 为何“陈情” 向谁“陈情” 如何“陈情” 整体思路 走进作者 谁在“陈情”？ 李密（224年-287年），字令伯，一名虔，犍为武阳（今四川彭山）人。生活在三国与晋朝交替时期，曾在蜀国做官，多次出使东吴，能言善辩。幼年丧父，母何氏改嫁，由祖母抚养成人。后李密以对祖母孝敬甚笃而名扬乡里。师事当时著名学者谯周，博览五经，尤精《春秋左传》。 著有《述理论》十篇，不传。《华阳国志》、《晋书》均有李密传。 写作背景 晋武帝司马炎 晋朝开国皇帝（266年～290年在位）， 晋武帝司马炎(司马昭之子)，为人阴险多疑。靠野蛮杀戮废魏帝曹奂自立为帝，建立了西晋王朝。 当时东吴尚踞江左，建国伊始，晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，笼络人心；同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，所以对蜀汉旧臣采取了怀柔政策授予官职，征召蜀汉旧臣到洛阳任职，以示恩宠。 晋武帝征召李密为太子洗马，李密不愿应诏，就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。 向谁“陈情” 研读文本 第一段 臣密言：臣以险衅（xìn） ，夙（sù）遭闵（mǐn）凶。生孩六月 ，慈父见背；行年四岁 ，舅夺母志。 祖母刘愍（mǐn）臣孤弱 ，躬亲抚养。臣少多疾病 ，九岁不行 ，零丁孤苦 ，至于成立。既无叔伯 ，终鲜（xiǎn）兄弟 ，门衰祚（zuò）薄 （bó），晚有儿息。外无期（jī）功强（qiǎng）近之亲 ，内无应门五尺之僮 ，茕茕（qióng）孑（jié）立 ，形影相吊。 而刘夙婴疾病 ，常在床蓐（rù） ，臣侍汤药 ，未曾废离。 研读第一段 祖母刘愍臣孤弱 ，躬亲抚养。臣少多疾病 ，九岁不行 ，零丁孤苦 ，至于成立。 愍：同“悯”，怜惜，怜悯。 躬：亲自。 多：形作动，有很多。 不行：古今异义，不能走路。 零丁：“伶仃”，孤独的样子。 至于：古今异义，直到。 成立：古今异义，成人自立。 祖母刘氏怜悯我孤单弱小，亲自抚养我。我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤独无靠，直到成人自立。 既无伯叔 ，终鲜兄弟 ，门衰祚薄 ，晚有儿息。外无期功强近之亲 ，内无应门五尺之僮 ，茕茕孑立 ，形影相吊。 既无…终鲜…：既没有 … 也没有 …。 祚：福分。 薄：浅薄。 息：儿子。 外：名－状，在外面； 内：名－状，在家里。 期功：近亲。 强近：勉强算是亲近的。 茕茕：孤单的样子。 孑：孤单。 吊：安慰。 既没有伯伯叔叔，也没有哥哥弟弟，家门衰微福分浅薄，很晚才得到儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里没有照应门户的僮仆。孤单无靠地独自生活，只有自己的身体和影子相互安慰。 而刘夙婴疾病 ，常在床蓐 ，臣侍汤药 ，未曾废离。 婴：缠绕，纠缠。 而刘夙婴疾病：被动句， 而 ... ...
