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课件网) 19 一只 的大老虎 窝囊 一、初读课文，走进字词 要求： 1.标上段号，读准字音，读通句子。 2.遇到难读的词语或句子，多读几遍。 我会读 发霉 笨拙 打瞌睡 踱来踱去 羡慕 殷切 撇嘴 豁虎跳 xiàn yīn piě huò méi zhuō duó 排练 头罩 撤换 砸锅 liàn zhào chè zá guō kē 我会读 窝囊 糨糊 窟窿 亏得 露脸 角色 哄堂大笑 唉声叹气 wō nang jiàng hu kuī de lòu jué hōng āi kū long 露 lù 作为书面语时，如 泄露、露珠 lòu 作为口语时，如 露馅、露马脚、露怯 角 jiǎo jué 1.演员，如 名角、主角、角色 2.较量，竞争，如 角逐 读lù指靠近地面的水蒸气，夜间遇冷凝结成的小水球：露水、白露、寒露。 角度、视角、一角钱 哄 hōng 许多人同时发声，如哄传 hǒng 骗人或讨人喜欢，如哄骗 hòng 吵闹，搅扰，如哄抢、起哄 唉 āi 答应、叹息、招呼时，如“唉，你吃饭了吗？”唉声叹气 ài 伤感或惋惜时，如“唉，今天又下雨了。” 我会读 窝囊 糨糊 窟窿 亏得 露脸 角色 哄堂大笑 唉声叹气 一种类似虎跳的动作。常用以形容欢跃。 豁虎跳： 做这个动作时，双手先着地，侧身向下翻转360度。 概括课文： （谁）扮演一只大老虎，结果 。 我 演砸锅了 概括一件事要抓住主要人物、事情、结果。 可以用上课文中的关键词。 我会写 一、浏览课文，理清脉络 1.哪些部分写“我”期待参加演出？ 2.哪些部分写“我”认真进行排练？ 3.哪些部分写“我”演出的经过？ 4.哪些部分写“我”失败后寻找原因？ 1～2 3～16 17～19 20～21 回顾《牛和鹅》疑问做批注的方法有哪些呢？ 提出疑问的角度 记录感受的角度 品析词语的角度 评点写法的角度 默读课文，在你不理解的地方作批注，和同学交流。（课后第一题） 二、细读课文，交流批注 1.描写精彩的句子或片断 2.关键段落 3.需要着重理解的词语或句子 4.表示有疑问或暂时不理解的地方 5.应熟记或背诵的地方 6.需要摘选的词语或句子 ～ — … ？ 。 用上你自己喜欢的符号做批注，写上简单的文字。 初读课文后，你觉得“我”是怎样的人？ 我一直没在台上露过面，看着同班的小朋友在台上 又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。我多想在 台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么滋味。 期盼参加演出 有一回又逢到我们班表演，级任老师在分派角色的时候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下决心说:“就这样吧，你扮老虎。” 迫切地想得到一个角色。 怕我演不好。 老师考虑再三，决定让我扮大老虎。 老师给“我”分派角色了吗？安排了什么角色？ 自信紧张排练 我套上老虎皮，那是一件画着黑道道的黄布连衣裤，脸、手、脚都不露，我想上台露脸是露不成了。 你会豁虎跳吗 不会。 不会豁虎跳算什么老虎。 受到质疑 “我”不会豁虎跳，老师把“我”换掉了吗？ “我”认为老师是一位怎样的老师？ 通情达理的好老师 没有 不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。 你先四脚着地爬上台，见了他们兄妹俩就站起来，啊呜啊呜叫着，向他们扑过去，他们逃你就追。等到猎人上场，对你连开两枪，你就躺下来———死掉。 六个动作把老虎怎么演写得具体明确。 老师是怎样指导“我”的？ 我就弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示:“向前爬，再向前爬，快站起来，你没看见他们吗？向他们扑过去!唉，你怎么不叫哇？嗓门要大。别忘了你不是猫，你是一只老虎。” 从老师的提示可以看出“我”演得很笨拙。 我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露脸，没想到也这么难。 “记住了!”我连忙答应。我有充分的自信。 紧张 为后面这场戏“砸锅”做了铺垫。 经过排练，“我”的心理发生了怎样的 ... ...
