第5课 《七律·长征》 同步练 2024--2025学年小学语文统编版六年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 《七律·长征》 同步练 2024--2025学年小学语文统编版六年级上册 一、读句子，给加点字注音。 1．（1）树木茂盛的山岭之间，一条澄澈的玉带逶( )迤( )而过，这是美丽的漓江。 （2）人民解放军排着整齐的方阵，气势磅( )礴( )地走过天安门广场。 （3）腊子口是岷( )山山脉的一个重要隘口。 （4）走在不到一米宽的悬崖( )边上，我有一种心惊胆战的感觉。 二、选择题 2．下列词语的书写中，没有错别字的一项是（　　） A．衣裳　　　马蹄　　 彦语　　 颓然　　　汹涌澎湃 B．日冠 沸腾 外宾 汇集 斩钉截铁 C．旗帜 冰棍 干躁 抵御 威风凛凛 D．呻吟 豁开 琴键 郑重 跌跌撞撞 3．下列词语解释不正确的一项是（ ） A．逶迤：山脉等弯曲绵延的样子。 B．等闲：休闲，悠闲。 C．泥丸：用泥制成的小球。 D．云崖：高耸入云的山崖。 4．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。对这两句诗理解有误的一项是（ ） A．这两句诗的意思是：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的水流拍击着两岸高耸入云的山崖，使人感到深深的寒意；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，给人温暖的感觉。 B．“暖”字暗示红军战士巧渡金沙江后的心情；“寒”字可以体会到红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。 C．这两句诗写了红军长征途中的两次典型战役：巧渡金沙江、飞夺泸定桥。 5．下列对《七律·长征》的理解有误的一项是（　　） A．首联总领全诗，高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。 B．颔联承接“千山”，以跨五岭，越乌蒙两个典型事例，写红军对山的征服。 C．颈联承接“万水”，选取巧渡金沙江、强渡大渡河两次典型战役，写红军对水的征服。 D．尾联是写三军翻越千里积雪的岷山后的喜悦心情，表现了红军将士历经艰难险阻，取得长征胜利的喜悦心情。 三、诗词曲鉴赏 诗歌阅读 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 6．全诗是围绕“ ”来展开叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”。即：攀五岭、越 、渡 、夺 、翻 。 7．“万水千山只等闲”中“万水千山”的意思是（　　） A．千座山，万条河。“千”“万”是实指。 B．形容山无数，水无数，隐含着困难多，艰险多。 8．诗的第3句和第4句运用了 的修辞手法。这两句诗表现了红军战士( ) A．藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈的气概。 B．本领高，没有困难能难住他们。 9．从诗中我们知道长征取得最后胜利的一个难关是 。“ ”这个词语表达了红军战士历尽艰难险阻取得胜利的喜悦心情。 10．类文阅读，完成练习。 清平乐·六盘山① 毛泽东 天高云淡，望断②南飞雁。 不到长城③非好汉，屈指④行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。 今日长缨⑤在手，何时缚住苍龙⑥？ 【注释】①六盘山：在宁夏南部、甘肃东部，红军长征曾经过此山。②望断：望尽。③长域：借指长征的目的地。④屈指：弯着手指头计算。⑤长缨：本指长绳子，这里借指革命武装。⑥苍龙：泛指敌人。 (1)发挥想象，用简洁的语句描绘出“天高云淡，望断南飞雁”所展现的场景。 (2)结合全词，体会“不到长城非好汉，屈指行程二万”中所流露出的情感。 (3)下列对本首词理解不正确的一项是（ ） A．词人从眺望远景起笔，“天高云淡，大雁南飞”触发了词人胸中的豪情。 B．下半阕中，词人将目光收到近处，高山之巅，红旗猎猎，红军战士在秋天的山峰间盘旋向前，接着直抒胸臆。 C．词末以问句结尾，表明词人对红军战士何时夺得最后胜利充满疑问。 D．这首词写景、抒情工整分明，流转自然。上、下阕均是一、二句写景，三、四句言志，情景交融，浑然一体。 (4)“今日长缨在手，何时缚 ... ...