第3课 《桂花雨》 同步检测题 2024--2025学年小学语文统编版五年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 《桂花雨》 同步检测题 2024--2025学年小学语文统编版五年级上册 一、填空题 1．根据语境，规范地写出词语。 桂花收得多时，母亲分别送一大luó( )给胡家老爷爷和毛家lǎo pó po( )桂花yáo luò( )以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，可以加在chá yè( )里pào chá( )，过年时还可以做gāo bǐng( )。 二、选择题 2．下列各组词语中，加点字注音错误的是哪一项（ ） A．垂蔓（màn） 深幽（yōu） B．蓬松（péng） 眼睑（liǎn） C．享受（xiǎng） 柜台（guì） D．陪伴（péi） 眸子（móu） 3．“桂花盛开的时候，不说香飘十里……”句中“盛”的意思是（ ） A．兴盛，繁盛 B．盛大，隆重 C．深厚 D．普遍，广泛 4．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )。 A．我发烧了,妈妈日夜不停地照顾我。 B．这个旅游家的足迹遍及天南海北。 C．桂花开了,飘来阵阵清香，令人心旷神怡。 D．沉默寡言的小东今天一如既往,和大家有说有笑，真是奇怪。 5．“长大后，我（　　）走到哪里，（　　）不会忘记我的故乡。”句中应填入的关联词是（　　） A．因为……所以…… B．不是……而是…… C．无论……都…… D．如果……就…… 三、按要求完成句子练习。 6．（1）我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” （仿写句子） （2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句） 四、句子训练 7．品析句子，完成练习。 “啊！真像下雨，好香的雨呀！” (1)这句话是“我”在什么情况下说的？在文中起什么作用。 (2)这句话运用了 的修辞手法，这样写的好处是 。 五、现代文阅读 阅读《桂花雨》片段，回答问题。 ①摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” ②桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 ③我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” ④于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 8．概括选文第①段的主要内容。 9．画线句中的“浸”字韵味悠长，它好在哪里？ 10．“枝摇花落乐心头”，摇啊摇啊，桂花落下来了，落到你的肩上，落到你的手上……你的脑海里出现了一幅怎样的画面？试着写下来吧。 11．本文抒发的感情是什么？为什么不直接表达，而说思念童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”呢？ 12．类文阅读，完成练习。 故乡的水墨画 吴建 ①故乡那些长满菱角的池塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地卧在村边地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。|| ②每年初春，过了一冬的池塘便渐渐有了生机。起初，细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮在碧水间。一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤得密密匝匝。此时，一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风送来缕缕馨香。红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。时常有几个心急的孩子，放学后奔到池塘边，拾一根树枝，拨两三块菱盘过来，翻起来看结了菱角没有。 ③临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙 ... ...