统编版三年级语文上册第四单元综合测试卷(B)（含答案）

统编版三年级语文上册第四单元综合测试卷(B) 考试时间：80分钟 满分：100分 成绩： 三年级(2)班举办童话故事会，同学们积极参与其中。 一、讲故事比赛。(45分) 1. 补全故事情节，根据拼音写字词。(7分) 小 zhī zhū( ) shuì( )醒后,正 zhǔn bèi( )在 qiáng bì( )上织一张 piào liang( )的大网,不料 zhuàng( )上一场 bàofēng yǔ( ),它的计划泡汤了。 2.亮亮在讲故事时遇到了一些问题，请你帮他选择正确的答案。(填序号)(8分) (1) 下列故事中加点字的读音亮亮读得完全正确的一项是 ( ) A. 发愁(cóu) 萝卜(bō) B. 沾手(zhān) 来访(fāng) C.(tǎo库 讨厌(yàn) D. 继续(jì) 晾晒(liàng) (2) 亮亮讲故事时漏读了下面一句话，把这句话插入语段中，应放在( )同伴们走近一看，大青虫果然是死的。 ①茂密的草丛里来了一只小蚂蚁。②它在草丛里发现了一条死了的大青虫。③ 它急忙跑回家叫来一群同伴。④它们可高兴了，齐心协力把大青虫撮回了家。 A. ①和②之间 B. ②和③之间 C. ③和④之间 D. ④之后 (3) 亮亮读故事时一边读一边预测，他对“预测”的认识有误的一项是 ( ) A. 根据书名可以预测书的大致内容。 B. 读书时注意更多的细节，能更准确地预测后面的内容。 C. 预测全凭自己的想象，想象越新奇越好。 (4) 下面是亮亮对课文内容的理解，正确的一项是 ( ) A.《总也倒不了的老屋》一文中，老屋最终倒下了，因为它太老太破了。 B.《胡萝卜先生的长胡子》一文中，胡萝卜先生的长胡子被小男孩剪了一段用来放风筝，他很生气。 C.《小狗学叫》一文中，三种结局都有可能发生，因为这三种结局都是顺着故事情节来预测的。 3. 亮亮读故事时积累了一些词语，请你帮他把下列词语补充完整，并完成练习。(11 分) 哈哈( )( ) 匆匆( )( ) ( )( )八稳 ( )嘴( )舌 四通( )( ) 百发( )( ) (1) 和画“ ”的词语结构相同的词语还有 、 。 (2分) (2) 选词填空。 (3分) 亮亮和同学们坐上 的京张高铁去北京，他们一路上 地讨论起 的中国高铁网，无不惊叹中国速度和中国智慧。 4. 讲故事时句子要连贯，选择合适的关联词填空。(6分) 虽然……但是…… 因为……所以…… 只要……就…… (1)( )胡萝卜先生长着浓密的胡子，必须每天刮，( )他常常为胡子发愁。 (2) 我觉得，( )还有别的小动物需要帮助，老屋( )会一直站着。 (3)它( )是一条狗，( )不会像狗一样叫。 5. 老师给同学们进行了赛前指导，按要求完成句子练习。(13分) (1) 使用不同的形式引用人物所说的话。(4分) 一头小母牛说：“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。” ① 提示语在引语中间： ②提示语在引语后： (2)运用俗语可以使故事更精彩，读下列故事情节，按要求完成练习。(3分) ①蚂蚁们互相帮助，一起把奶酪搬回了家。 ②洋葱头和小伙伴们团结一心，推翻了柠檬王的统治。 这两个故事情节中人物的共同特点是 ，由此可以想到的俗语是“ ”和“ ”。 (3)下面创编的故事中有6处错误，请你用修改符号修改。(6分) 怎样才能孵出小鸭子呢。狐狸机灵一动，想出一个好主意。他挖了在地上一个洞，在洞里铺上草，在把鸭蛋放进洞里，用软软的肚皮青青地贴在鸭蛋上。可这样做太累了，不到五分钟，狐狸的腿就酸得。 二、阅读老师给出的两篇童话故事，体会“预测”的乐趣，完成练习。(25分) (一) 蜗牛的森林(14分) 王一梅 蜗牛生活在一片草地上，对于蜗牛来说，这里就像是一片茂密的森林。 可是有一天，草地上来了一只穿红靴子的兔子，蜗牛很热情地打招呼：“欢迎你来到蜗牛的森林。”兔子听了哈哈大笑：“这样的草地也算森林 最高的草才刚过我的靴筒。” 于是，兔子就给蜗牛描述了真正的森林的样子，那是有着高大树木的地方。 蜗牛很吃惊，世界上还有这样的地方 他决定去寻找真正的森林。 读 ... ...