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课件网) 重温历史场景 传颂革命精神 ———我为祖国母亲献礼 走进革命岁月 颂时代最强音 重温经典镜头 定格历史大场面 传承红色精神 展示多彩活动 寻访英雄事迹 登上故事演讲台 狼牙山五壮士 部编版 六年级 上册 2 任务一：回顾课文，深入了解故事背景 4 痛击敌人 引上绝路 顶峰歼敌 1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。 1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。 日军华北方面司令官，指挥7万多日伪军，利用飞机、大炮等重装备对晋察冀抗日根据地发动了一场“大扫荡”，制造了一个又一个“无人区”，他还将此次作战命名为“百万大战”。 当时，留在狼牙山的部队并不多，但附近的四个县的党政机关，以及被敌人驱赶下来到狼牙山的群众多达4万余人。 任务二：聚焦镜头二，学习点面结合 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打下去。 镜头二--痛击敌人 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打下去。 镜头二--痛击敌人 镜头二--痛击敌人 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 镜头二--痛击敌人 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打下去。 镜头二--痛击敌人 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 “面” 的描写 “点” 的描写 任务三：小组合作探究，体会壮士形象 马宝玉 葛振林 宋学义 胡德林和胡福才 马宝玉 马宝玉 马宝玉 马宝玉 马宝玉 学习要求 1.每组选择一个印象最深刻的镜头细细品读，用“———画出描写”点”的句子，用“ ”画出描写“面”的句子。 2.找出能够体现人物的关键词句，结合关键词句说出自己的感受。 评价标准 能够分别准确找出描写“点”和“面”的句子。 能够找出体现人物特点的关键词句。 能够结合关键词句说出自己的感受。 汇报提示： 我们组找到的描写“面”的句子是 ，描写“点”的句子是 让我感受到了 的形象。 五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热 ... ...
