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课件网) 我的白鸽 陈忠实 同学们有养动物的经历吗？在喂养的过程中又有怎样的体会呢？其实，不少文人名家也有过养动物的经历：丰子恺养白鹅，在苦闷的避难生活中得到了乐趣；郑振铎养猫，在与猫的相处中感受“喜怒哀乐”；冯骥才养珍珠鸟，从人与鸟的相处中明白了“信赖，往往创造出美好的境界”。荣获第四届茅盾文学奖的陈忠实，也有过养白鸽的经历，接下来，让我们走进他的散文《我的白鸽》，一起看看他有怎样的体会。 新课导入 一、感受作者与白鸽之间的深厚情谊，激发对生活和生命的热爱。 二、梳理作者与白鸽相处的经历，感受作者的情感变化。（重点） 三、体会作者对美好生命的尊重和追求，懂得欣赏美、追求美。（难点） 学习目标 陈忠实（1942年8月3日—2016年4月29日），中国当代著名作家，中国作家协会副主席。初中二年级在作文本上写作第一篇小说。1965年初发表处女作散文，1973年发表第一篇短篇小说，出版《陈忠实小说自选集》三卷、《陈忠实文集》七卷等30余种作品集。长篇小说《白鹿原》获第四届茅盾文学奖，被教育部列入“大学生必读”系列，被改编成秦腔、话剧、舞剧、电影等多种艺术形式。 作者简介 1988年开始，陈忠实把妻儿和长辈安置在城里，只身来到乡下的祖屋，潜心写作，四年的艰苦写作，陈忠实每天都要经受着各种人物在脑海中的较量，纠结的心情让他额头上的皱纹如同黄土高原上的沟壑一般深刻。1992年，陈忠实终于完成了《白鹿原》这部巨著。 写作背景 陈忠实先生做乡村小学、中学教师和区、乡干部20年，他的创作有着浓厚的关中文化背景，叙述风格以质朴、客观见长，习惯将主观的思想倾向蕴含在对人物情节朴素、客观的刻画中。本文除了有着对关中乡土文化的执着坚守，对家乡山川田园的热爱，更有对白鸽的珍视。 写作背景 邋遢( ) tuì( )变 lí( )山 惬意( ) 豁朗( ) 摊着( ) 喙( ) qiè 1、学字词 huò tān huì lā tɑ 蜕 骊 读读写写 2、释词义 (1)排解：_____ (2)兵谏：_____ (3)惬意：_____ (4)气性：_____ (5)邋遢：_____ (6) ：花木主干挺拔或女子身材修长。文中形容姿态端正美好。 (7) ：比喻临近死亡的晚年。文中指即将不再存在。 (8) ：形容景色和事物多种多样，非常壮观。 宽慰，消解。 用武力胁迫君主或当权者接受规劝。 满意，称心。 气质性情。 肮脏，不整洁。 亭亭玉立 风烛残年 气象万千 读读写写 快速阅读课文，找出表示时间转换的语句，认真梳理“我”与白鸽之间的事件和“我”的情感变化，深刻感受作者在行文中，调动自己的心灵体验与情感体验，将由美好的白鸽身上得到的喜悦体验融注于笔墨之中，从而升华为人生思考的写作魅力。 整体感知 时间 事件 “我”的情感 起始 那天早晨 又是一个堪称美丽的早晨 这一天 又是一个美丽的早晨 那是一个下午 黄昏 喂食白鸽 白鸽主动飞到“我的手臂上啄食 发现白鸽产卵 观察初生形态的白鸽 看见长成的幼鸽 欣赏墙头落栖的白鸽 看四只白鸽在家乡的山川上空齐飞 喜爱、关切 激动、欣慰 欣喜、期盼 急切、期盼 喜悦、放心 震颤、畏怯 陶醉、满足 整体感知 老舅这两句话直接点明了鸽子的习性。 思考探究 一、分析白鸽，初探情感 （1）那一对老白鸽你养不住，咱们两家原上原下几里路，它一放开就飞回老窝里去了。 （2）我回去后想了，干脆让白鸽把蛋下到你这里，在你这里孵出小鸽，它就认你这儿为家咧。 请同学们说一说下列句子分别表现了鸽子什么样的特点？ 依恋旧巢 （4）1.两只白鸽轮番飞进飞出，每一只鸽子的每一次归巢，都使纸箱里欢闹起来，可以推想，父亲或母亲为它们捕捉回来了美味佳肴。 2.两只白鸽先后飞下来，它们显然都瘦了，毛色也有点儿灰脏有点 ... ...
