1教学目标 1．知道越剧发源于浙江绍兴地区，主要流行于浙江、上海、江苏、福建等江南地区，是国内较大的一个戏曲剧种。 2．了解越剧的发展史，通过欣赏和演唱越剧《十八相送》的唱段，感受和体验越剧柔雅清丽的唱腔。 3．欣赏豫剧《刘大哥讲话理太偏》，感受和体验豫剧与越剧的不同风格，能辨别豫剧、越剧这两种不同剧种。 2学情分析 学生比较容易接受时尚、潮流的文化，对传统的戏曲知识了解不多也缺乏热情。 3重点难点 【教学重点】 欣赏越剧《梁山伯与祝英台》中的选段《十八相送》，模仿体验其唱腔特点。对比欣赏豫剧《刘大哥讲话理太偏》以及感受其不同的唱腔风格 【教学难点】 对越剧和豫剧不同风格的把握。 教学活动 活动1【导入】 教师表演唱《十八相送》，请同学们听一听这是哪一个戏曲种类。 活动2【活动】欣赏《十八相送》 1．介绍《梁祝》故事情节 2．赏析越剧台词 师：看看有没有规律？ 总结规律：有七字句、带冠七字句、十字句。 七字与十字比较常见，但有些唱句，不是每句都是七个字或十个字，似乎没什么规律，实际上并非如此，常有这种情况，为了唱起来顺口，有的演员习惯于在唱词里添加一些虚词或代词，助词唱句字数虽有多有少，但基本上仍旧是七字句或十字句。 3．欣赏越剧老电影《梁山伯与祝英台》经典片段《十八相送》 4．介绍越剧发展史：越剧是怎么来的？为什么会有越剧这样的表演方式？ 越剧源于浙江绍兴地区，最初是农民自娱性的说唱，在田头晒谷场唱几句新闻，唱了日常生活中的所见所闻，称为田头唱书。后来自娱性开始改变了，为什么呢？原来清朝政府由于加紧镇压太平天国起义，进一步加重了田赋捐税，农民生活更困苦了。于是会唱书的贫苦农民开始把唱书作为一个谋生的手段，利用农闲的时期，纷纷外出开始用唱书来弥补经济。有一天，一群回家参加春耕的说书艺人利用稻桶和门板搭建起了简陋舞台，开始表演，与往常不同的是，这次他们不在是唱故事，而是各自化妆扮演起了戏里的角色，台上的演出诙谐有趣，台下的观众也都被这一新奇的形式吸引住了，也许他们都没有意识到就在那一刻一个未来的中国大剧种登上了历史的舞台，就是今天的越剧，当时称为‘落地唱书’，因为表演的艺人都是半农半艺的男性农民所以又称文戏男班，后来又经历了由男班到女班的演变。当时的戏班有多种叫法，小歌班，的笃班等等，新中国成立之后，统一称越剧。 5．体验越剧的语言及唱腔（介绍越剧声腔中运用小腔，拖腔的特点） 6．分析越剧的音乐 没有大跳，旋律基本上是级进或小跳，平稳，体现江南人的温和，柔美。 7．用越胡伴奏学唱《十八相送》片段 8．模仿戏曲动作，体验越剧的动作风格 （婉转细腻，柔美清新） 9．边唱边演，完整展示越剧动作。 10．小结越剧的表演风格特点，唱腔特点 活动3【活动】欣赏豫剧《刘大哥讲话理太偏》 1．今天老师还带来一段戏曲，请同学们聆听乐曲，提问这是什么戏曲种类？（豫剧） 2．介绍豫剧及梆子 3．念一念，体验河南话特点 4．学唱豫剧唱腔，提问唱腔有什么风格特点？ （豪情，奔放，铿锵有力） 5．提问演唱豫剧唱段的难点? （几乎一字一音，旋律高低起伏较大） 6．演唱豫剧片段用梆子为学生伴奏。 7．模仿豫剧表演动作体验豫剧豪爽，奔放的性格特征 活动4【活动】对比越剧与豫剧不同特点 豫剧产生于北方。北方多平原和高原，地势平坦开阔，气候寒冷干旱少雨，且靠近蒙古草原。在历史上，北方多战乱，经常和游牧民族发生冲突，在这种生存环境下形成的北方文化不可避免的具有坚韧朴实、粗犷豪放的特点。豫剧作为北方的一种戏曲，毫无疑问地继承了北方文化的质朴和豪放。 ? 活动5【练习】练习，辨一辨 欣赏越剧《红楼梦》选段与豫剧《穆桂英挂帅》选段，请学生辨别剧种。 活动6【作业】经典剧 ... ...
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