第四单元《三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融》-2024-2025学年七年级历史上册单元测试卷（含解析答案）（统编版2024新教材）

2024-2025学年七年级历史上册单元测试卷 第四单元《三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融》 注意事项： 1．考试时间：60分钟，试卷满分：100分。答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 1．通过对官渡之战和赤壁之战这两场著名战役的学习，我们可以得知这一时期的特征是（） A．政权更替 B．民族交融 C．追求统一 D．发展经济 2．“北平袁绍，南拒孙刘，青梅煮酒间，问天下英雄有几？因事设奇，唯才是举，铁槊赋诗处，笑人间霸业如何！”这段材料称道的历史人物应是（） A．三国时期的刘备 B．东汉末年的张角 C．三国时期的诸葛亮 D．东汉末年的曹操 3．某史书记载：“（曹）公……与备战，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引军还。备遂有荆州、江南诸郡。”该史料记录的是（） A．长平之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 4．下图所示为重庆出土的三国时期的“庖厨俑”，一人跪坐于俎前，俎上置鸡、鸭、鱼、饺子、龟、猪、牛头、各类果蔬等，俎侧饰有一朵小花，刻画精细。由此表明三国时期重庆地区（） A．绘画水平高超 B．文化成就卓越 C．经济发展落后 D．生活食材丰富 5．三国时期，“遥领”“虚封”现象大量出现。如：刘备封马超为骠骑将军，兼任凉州（曹魏境内）牧；魏国任孙壹为交州（吴国境内）牧；吴国任丁奉为徐州（曹魏境内）牧。当时各国进行“遥领”“虚封”的主要目的是（） A．彰显国家统一的政治愿景 B．宣示各自政权的正统性 C．表明自己开疆拓土的意志 D．给敌对的政权制造压力 6．三国是东汉末年以来由分裂走向大一统的过渡时期。结束这一时期统一全国的是（） A．西晋 B．前秦 C．东晋 D．陈朝 7．知识结构图有利于形成时空观念。下面是三国两晋南北朝知识结构图，①代表着其中的一个朝代，下列四个历史现象中，出现在此朝代的一项是（） A．朝代后期政风黑暗，贪赃枉法，出现八王之乱 B．我国古代经济重心开始往南方迁移 C．朝代初期出现了“王与马，共天下”的局面 D．都城建康是当时商业最为活跃的大都市 8．司马光《资治通鉴》记载：时海内大乱 中国士民避乱者多南渡江。反映了西晋末年的历史现象是（） A．人口南迁 B．孝文帝改革 C．少数民族内迁 D．安史之乱 9．“食肉饮酪”是草原游牧民族的饮食特征。秦汉时期，中原地区鲜有饮酪者。但据《齐民要术》记载，北魏时期黄河中下游地区已经出现了比较成熟的乳酪生产加工技术，民间饮酪风气兴起。这一变化说明（） A．北方民族交融进一步加深 B．游牧民族的饮食习惯不断汉化 C．中原畜牧业发展十分迅速 D．《齐民要术》是北朝畜牧业专著 10．在甘肃河西地区，考古工作者发现了大量彩绘画像砖，这些彩绘画像砖，造型鲜活，题材丰富，栩栩如生地为我们展示了魏晋时期人们的社会生活。下列画像砖及简介信息反映出（） A．农耕已成为当地的主要生产方式B．当地人民生活样貌已与汉族无异 C．河西地区高超的传统绘画艺术D．该地生产生活深受中原文化影响 11．这座城市展现东晋南朝时期发生的历史活动和图景，勾勒设计“一座城市、乱世激荡三百年”“一番开发，从此奠基千余年”“一种趋势，收拾河山又统一”。这个城市是（） A．洛阳 B．建康 C．开封 D．大都 12．下图为中国某一历史时期朝代（政权）更替示意图，图中序号①②代表的政权分别是（） A．东汉西晋 B．西晋南宋 C ... ...