《海洋生物资源及其开发》教案

《海洋生物资源及其开发》教案 教学目标 1．掌握海洋生物资源的主要类型。 2．了解海洋生物资源的开发途径和方式。 3．运用资料，说明海洋生物资源开发利用中存在的问题及解决对策。 课程标准： 运用资料，说明海洋生物资源开发利用中存在的问题及解决对策。 教学重点 海洋生物资源的类型，世界渔场的分布及形成原因，海洋生物资源开发利用中存在的问题及解 决对策。 教学过程： 导入新课： 让学生列举生活中所食用过的海产品种类（既 出卷网可以是动物类也可以是植物类），如海带、紫菜、鱿鱼、海蛰等，说明这些都是海洋生物资源，以此引入本节课题。 一、海洋生物资源的主要类型 1．数量 2．类型：鱼类、虾蟹类、贝类和藻类。 引导学生阅读本目教材，说出主要类型，并可谈一谈对各种海洋生物资源类型的了解。 知识窗“南极磷虾”：①分布 ②价值 ③开发利用时应注意的问题。 承转：读图2-3-2，说出图中三条线之间的关系，根据其变化趋势预测开发利用中可能出现的问题 及应采取的措施，进而得出第二目的标题 二、保护传统渔场，开拓捕捞空间 1．分布规律：主要集中在大陆架海域。 四大渔场：太平洋西北的北海道渔场、太平洋东南的秘鲁渔场、大西洋西北的纽芬兰渔场、 大西洋东北的北海渔场。我国最大的渔场是舟山渔场。（在图2-3-3图中，找出以上渔场） 2．形成条件： a.海域较浅，阳光充足，海洋植物的光合作用强，适宜海洋生物及鱼类的生活。 b.有寒暖流交汇、上升流或大河注入，带来丰富营养盐类促进浮游生物生长；（联系四大渔场 与洋流的关系加以说明） 3．存在问题：普遍存在过度捕捞现象，导致渔业资源的数量和质量都出现明显衰退。 4．措施：一方面要限制渔船数量及捕捞量，采取休渔、禁渔制度，使鱼类得以休养生息； （阅读P50的知识窗加以说明） 另一方面开发远洋渔场和深海渔业，并开发头足类和南极磷虾等新渔种。 再次，发展海水养殖，实行“耕海牧渔” 最后，还要加强海洋环境的保护。 完成P51的活动教学，分析世界渔场形成的主要原因，并说明我国近海休渔制度的意义。 三、海水养殖增殖与海洋牧场 海洋农牧化：包括海水养殖、增殖技术及海洋牧场技术。 1．海水养殖：指在滩涂开挖池塘或在浅海设置网箱等，通过人工孵化、饲养及人工管理的方法，养殖鱼、虾、贝、藻类。 2．海水增殖：人工孵化育苗后，在温室等环境中进行培养，幼苗长到一定大小后再放入鱼塘或 网箱中养殖。 3．海洋牧场：在选定海区通过人工放流、人工渔礁、人工驯养等方法，大面积养殖经济鱼类、 虾类、贝类或海藻类等而形成的大型养殖场。 阅读P52的知识窗，了解人工渔礁的作用。 四、海洋药物和营养保健食品的开发 1．海洋药物及作用 2．海洋营养保健品的开发 海洋微藻食品 小结： 课堂反馈： 1．世界各大洋中渔获量最高的海域是 （ ） A．北冰洋 B．大西洋 C．太平洋 D．印度洋 我国拥有300万平方千米的“蓝色国土”，这是中华民族实施可持续发展的重要战略资源，也是把我国建设成为海洋强国的可靠保障。回答2—4题。 2．浙江省的舟山渔场成为我国最大渔场，其成因正确的是 ( ) ①位于沿海大陆架海域，阳光充足，生物光合作 出卷网用强 ②长江、钱塘江等大河带来丰富的营养盐类 ③有沿岸的冷、暖流交汇 ④位于温带地区，季节变化明显 A．①② B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 3．对浙江发展滩涂养殖影响最大的自然灾害是 ( ) A．海啸 B．寒潮 C．台风 D．洪涝 4．近几年来，浙江规定每年从6月中旬开始在东海渔区实行三个月的“休渔期”，主要原因是( ) A．避开恶劣的台风天气 B．修补渔船和渔网 C．该时段鱼类游向深海区 D．实现渔业可持续发展 5．利用海洋生物生产营养保健品前景最为诱人的是 ( ) A．海洋微藻食品 B．真鲷 C．贝类 D．鱼 ... ...