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课件网) 碳的氧化物 第一课时 二氧化碳 课题2 第六单元 碳和碳的氧化物 二氧化碳的性质和用途 Properties and uses of carbon dioxide 01 二氧化碳对生活和环境的影响 The effects of carbon dioxide on life and the environment 02 目录 学习目标 通过实验探究分析，了解二氧化碳的物理性质和用途，掌握二氧化碳的化学性质，并能写出相应的化学方程式；联系自然界的生命活动和生活实际，认识二氧化碳的重要性。 1 通过对二氧化碳与水反应的探究，学会用对比的方法设计实验来研究物质的性质。 2 了解自然界中二氧化碳的循环，知道温室效应，了解防止温室效应进一步增强采取的措施，初步形成节能低碳、节约资源、保护环境的态度。 3 新课导入 消防官兵赞美它是“灭火先锋”； 建筑师们称它为“天然粉刷匠”； 气象学家说它能“呼风唤雨”； 农民说它是“植物的粮食”； 谜语：猜猜我是谁？ 环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首。 CO2 新课导入 学习新物质我们需要了解该物质哪些内容呢 CO2 物理性质 化学性质 制取 制取 用途 性质 由碳元素和 氧元素组成 01. 二氧化碳的性质和用途 通常情况下是无色无臭气体 请观察集气瓶中的二氧化碳气体，并描述其物理性质。 01. 二氧化碳的性质和用途 将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察现象并分析。 实验： 6-3 实验操作 实验现象 实验结论 01. 二氧化碳的性质和用途 CO2 自下而上 依次熄灭 二氧化碳的密度比空气的大 不燃烧 也不支持燃烧 将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察现象并分析。 物理性质 化学性质 二氧化碳灭火器 不燃烧、也不支持燃烧，密度比空气大 01. 二氧化碳的性质和用途 用途 决定 体现 性质 性质和用途 CO2制汽水 雪碧配料表： 水、果葡糖浆、白砂糖 食品添加剂（二氧化碳、柠檬酸、柠檬酸钠、苯甲酸钠等）、食用香精 问题1：CO2能溶于水吗？ 如何验证？ 实验6-4 ——— 验证 CO2的溶解性 实验6-4 ——— 验证 CO2的溶解性 现象 结论 解释 塑料瓶变瘪了 CO2能溶于水 二氧化碳能溶于水，使瓶内气压减小，所以瓶会变瘪 在通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳。 小资料 实验验证的思路：被溶解物质的量减少。 01. 二氧化碳的性质和用途 颜色 状 态 气味 密度 溶解性 是否支持燃烧 二氧化碳 无色 气态 无味 比空气大 能溶于水 不支持 在通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的溶解性。 01. 二氧化碳的性质 交流讨论 汽水的生产原理我们已经知道，那为什么下面的饮料统称为“碳酸饮料”？“碳酸”是什么呢？CO2溶于水会发生化学反应吗？ 01. 二氧化碳的性质 将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察现象并分析。 操作 现象 是什么物质使紫色石蕊试液变红的呢？ 思考 紫色石溶液变红 操作 ① 水 ② 二氧化碳 ③二氧化碳和水发生反应产生的新物质 01. 二氧化碳的性质 石蕊是一种从地衣中提取的色素。石蕊溶于水配制成的紫色石蕊溶液，遇酸变成红色。 资料 二氧化碳与水反应的示意图 实验验证———CO2溶于水的过程中是否发生化学变化 实验 6-5 取三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花。向第一朵纸花喷水，将第二朵纸花放入盛满二氧化碳的集气瓶中，将第三朵纸花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察三朵纸花的颜色变化。将第三朵纸花取出，小心地用吹风机烘干，观察现象。 Ⅰ喷水 Ⅱ 放入二氧化碳中 Ⅲ 喷水后放入二氧化碳中 实验验证———CO2溶于水的过程中是否发生化学变化 01. 二氧化碳的性质和用途 二氧化碳与水的反应 实验内容 实验现象 实验分析 Ⅱ直A接放入CO2中 Ⅰ喷水 纸花不变色 纸花不变色 水不能使石 ... ...
