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课件网) 第三单元 经济全球化 第六课 走进经济全球化 二、日益开放的世界经济 教学目标 核心素养 课程标准 政治认同：认同经济全球化是不可阻挡的历史潮流，认同经济全球化的影响，明确我国对经济全球化的态度。 科学精神：要认识到经济全球化为世界经济增长提供了强劲的动力，明确让经济全球化更有活力的举措。 公共参与：抓住机遇，迎接挑战，推进贸易自由化和便利化，引导好经济全球化的正确走向。 1.分析经济全球化的机遇和挑战，坚持正确的义利观。 2.理解推动建设开放型世界经济的意义。 3.把握好经济全球化方向，建设新型世界经济，完善全球治理。 4.理解怎样让中国经济更有活力。 导入新课 问题导引 二、日益开放的世界经济 1.如何看待经济全球化的机遇和挑战？ （1）机遇 （2）挑战 （3）应对 2.怎样让经济全球化更有活力？ （1）引导走向方向 （2）建设新型世界 （3）完善全球治理 3.为什么要完善全球治理？怎样完善？ 新知讲解 一、 经济全球化的机遇与挑战 （1）经济全球化符合经济规律，符合各方利益。 应该看到，经济全球化符合生产力发展要求，符合各方利益，是大势所趋。 --习近平 1.经济全球化的机遇 （2）经济全球化是社会生产力发展的产物，又推动着社会生产力的发展。 经济全球化促进商品、服务和生产要素在全球范围内流动。促进国际分工水平提高和国际贸易迅速发展，从而推动世界范围内资源配置效率提高、科技进步、产业转移与结构升级，为世界经济发展提供强劲动力。 合作探究 改革开放以前，我国珠江三角洲是一个经济落后的地区，如今，这里已成为举世文明的现代化制造业中心。珠江三角洲的经济发展在很大程度上是因为他抓住了经济全球化的机遇，充分发挥了本地区的优势。 从资源、就业、企业、市场等方面谈谈，对于广大发展中国家来说，经济全球化提供了哪些机遇？ 【相关链接】 分工水平 分工水平的提高是推动生产力发展的重要因素，因为提高分工水平有利于通过专业化提高工作效率，促进技术进步，减少在不同工作之间转换的成本。 分工水平的提高需要以一定的市场规模为基础，因此，世界统一市场的形成能为提高分工水平提供市场基础；同时，分工水平的提高又会促进市场交易规模扩大。 新知讲解 资源方面：加速资源在全球范围内的流动，可以利用这一机会， 引进资源和技术； 就业方面：吸引外资，扩大就业，充分发挥劳动力资源的优势。 国际市场：扩大国际市场解决产品销售问题，带动本国经济发展。 企业方面：投资自由化，推动企业“走出去”，积极参与经济全 球化进程。 （3）发展中国家参与经济全球化，有利于充分利用国际国内两种资源、两个市场，推动自身经济发展。发展中国家可以吸引外资、学习国际先进技术和管理经验，发挥比较优势，开拓国际市场。 合作探究 甲国某造纸厂在乙国开办工厂，引起了争议。 ●经济全球化一定会使人们普遍受益吗？为什么？ 我将工厂迁到你们国家，给你们带来了经济发展和就业机会。 我的工厂竞争不过甲国人办的工厂，只能宣告破产。 我是找到工作了，但每天加班加点地工作。只能挣到2美元 土地被严重污染，无法种庄稼。 甲国造纸企业老板 乙国工人 甲国造纸业老板 乙国造纸业老板 乙国工人 乙国农民 新知讲解 ①在经济全球化进程中，世界经济面临着不平衡问题。发展中国家由于科学技落后、资金匮乏、债务沉重、贸易条件恶化，主权和经济安全受到挑战。必须高度关注贫困和饥饿问题；必须正视和妥善处理全球产业结构调整给不同产业、不同群体带来的冲击。 ②世界经济发展面临的不确定性和风险加剧。经济全球化背景下不同国家和地区结成了你中有我、我 ... ...
