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课件网) 对 韵 歌 古代有一个叫陈文杰的人，他非常聪明，因为对对子对得好而当上了钦差。 新课导入 你知道什么是“对子”吗？ 左耳 右耳 左手 右手 左脚 右脚 天 地 上 下 意思相对、字数相同的词组合在一起叫对子。 识字写字 对 云 雨 风 duì yún yǔ fēnɡ 对错 白云 雨衣 大风 花 鸟 虫 huā niǎo chónɡ 小鸟 虫子 花朵 虫 山 云 chónɡ 飞虫 yún 乌云 shān 高山 云 对 雨，雪 对 风。 花 对 树，鸟 对 虫。 山 清 对 水 秀， 柳 绿 对 桃 红。 对韵歌 齐读儿歌，读出节奏感。 读文识字 云 对 雨，雪 对 风。 花 对 树，鸟 对 虫。 山 清 对 水 秀， 柳 绿 对 桃 红。 fēnɡ chónɡ 后鼻音 / / / / 自由练读，个人展示读，全班拍手读。 看看插图，再读儿歌。想象眼前仿佛出现了怎样的一幅画面。 云对雨，雪对风。 花对树，鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。 看图片，动动脑筋，猜一猜：这些古文字是什么字？ 读一读，连一连。 鸟 虫 云 雨 虫 古时候的“虫”字就是根据它的样子造出来的。后来“虫”字慢慢变成现在这个样子，扁扁的“口”代表虫的头，竖代表细长的身子，点表示长长的尾巴。 你知道哪些虫？ 毛毛虫 瓢虫 老虎叫_____ 蛇 叫_____ 爱看书的人叫_____ 爱上网的人叫_____ 古时候 现在 大虫 长虫 书虫 网虫 白云 云 乌云 彩云 （ ）朵白云 看图填一填。 （ ）朵白云 三 一 生活中，你在哪里见过“云”这个汉字？ 听音乐，然后朗读课文。 云 对 雨，雪 对 风。 花 对 树，鸟 对 虫。 山 清 对 水 秀， 柳 绿 对 桃 红。 男女生轮读 同桌对读 全班合作读 观察写字 新笔画———提” 下笔从左下到右上，从重到轻，收笔要出尖。 “口”要写得扁，竖写在竖中线上，提从重到轻，收笔出尖。 新笔画———撇折” 一笔写成，下笔从重到轻，折的时候稍稍往上斜。 新笔画———竖折” 先写竖段，稍稍停顿，改变方向写横段。 上横短，下横长；撇折从横的中点起笔，先重后轻，稍稍上斜。 先写中间的竖，中间的竖最长，写在竖中线上；再写竖折，竖折的竖最短；最后一竖收笔略出头。 选自《状元大课堂》 看图写字。 虫 云 山 练写生字，评价反馈。 “我是小小书法家”评价表 标准 生字 虫 云 山 坐端正 写正确 写端正 游戏导入 “对对子” 游戏规则： 同桌两人用生字卡片当游戏牌，一个出对子，另一个对对子。结束一轮后，同桌互换角色，再次对答。 示例： 一人出示一张生字卡片“云”，读出“云”字，另一人找到相对的字“雨”，大声对答“雨”字。 品读对子 云 对 雨，雪 对 风。 花 对 树，鸟 对 虫。 听配乐，朗读句子。想象一下，你仿佛听到了什么？看到了什么？ 前两句是一字对一字，第三句是两字对两字。 山 清 对 水 秀， 柳 绿 对 桃 红。 齐读，说说这一句和前两句有什么不同。 字数相同的同类事物才可以对对子。 _____ 对 水 秀， 柳 绿 对 _____。 桃 红 山 清 根据课文内容，照样子，对一对，连一连。 云 虫 雪 雨 花 风 鸟 树 山清 桃红 柳绿 水秀 读着最后一句，你仿佛看到了什么？ 山清 水秀 看图找找对子。 柳绿 桃红 自然现象 熟读成诵 动植物 云 对 雨，雪 对 风。 花 对 树，鸟 对 虫。 山 清 对 水 秀， 柳 绿 对 桃 红。 同一类的事物才可以对对子。 想一想，选一选。（填序号） 天对（ ），（ ）对风，大陆对长空。 ①雨 ② ① ②地 跟着快节奏鼓点诵读。 跟着慢节奏鼓点诵读。 拍手诵读，尝试背诵。 云对雨，雪对风。 花对树，鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。 1.熟读并背诵课文给爸爸妈妈听。 2.在田字格里认真、正确地书写三个会写字。 课后作业 ... ...
