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课件网) 单元体系 第二单元 成长的时空 长辈 幸福和睦的家庭 和谐的师生关系 家的意味 让家更美好 走近老师 平辈 珍惜师生情谊 友谊之 树常青 在集体中成长 友谊的真谛 交友的智慧 集体生活成就我 共建美好集体 人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。 ———梁启超 一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。我们正在共同度过一段美好的人生时光。集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。 导 入 2.7.1 集体生活成就我 集体的 含义 集体的意义 如何建设美好集体 课堂 检测 1 2 3 4 目录CONTENTS 家庭 学校 超市购物人员 军队 地铁上的乘客 游泳队 国家 犯罪团伙 判断：这些是集体吗？ 知识点一：集体的含义 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 常见的集体：国家、军队、学校、班级、兴趣小组、少先队…… 不属于集体：大街上的人群、黑社会、传销组织、路上的行人…… 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。” 易错提示 简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 成员间相互关联的程度 集体对成员的重要性 成员间相互交流的频率 成员对共同目标的共识程度 知识点二：集体的联结度与哪些因素有关？ 集体存在的时间长短 成员间的默契程度 …… 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。（1）在某种程度上来说甚至会改变一个人。 每个人都有过集体生活的情感需要。 集体联结度 集体的温暖 集体生活的情感需要 努力提升集体联结度 决定 满足 结论 知识点三：集体生活的意义。 （2）集体生活能带给我们温暖。 探究与分享 尊敬的刘老师: 您好! 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说:“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多生活也过得更加充实。我会更加努力地完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您的信任和指导! 学生:元元 2023年10月15日 （1）担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获 （2）有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。 探究与分享 （1）担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获 答：①“担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计…….我忙得不亦乐乎”，由此可以体现出这有助于元元培养负责任的态度和能力。 ②“我主动与同学交流、合作”，可以体现出有助于元元获得同学友谊，融入集体。 ③“生活也过得更加充实”，由此可以看出有助于元元成为有担当的人，不断认识和完善自我。 培养个人的责任感，能够带来成就感和满足感 促进个人的社交和人际交往能力。 我们发展个性 探究与分享 我性格内向、不各于表达，班级半富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。 我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。 我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步。 思考：你了解自己的个性吗 集体生活对我们发展个性有什么影响 探究与分享 答：人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完普自己，发挥自己的优势和特长集体是我们共同成长的园地。 思考：你了解自己的个性吗 集体生活对我们发展个性有什么影响 在集体这个平台上我们得以展示自己，发展 ... ...
