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课件网) 第四章第三节 海—气相互作用 2019 新课标人教版 第1课时 海———气相互作用 课 标 要 求 教 学 目 标 1、综合思维：运用图文材料，综合分析海—气的相互关系及其影响；综合分析厄尔尼诺和拉尼娜现象及其影响。 2、区域认知：运用图文材料，掌握厄尔尼诺和拉尼娜现象对不同地区产生的不同影响。 运用图表，分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。 一、海-气相互作用与全球水热平衡 目录 CONTENTS 二、厄尔尼诺和拉尼娜现象 1.海-气相互作用与全球水热平衡 海洋与大气之间进行着物质（水分）和能量（热量)交换。两者之间的相互联系、相互影响，称作海--气相互作用。其中水热交换对全球地理环境影响最大 太阳辐射 海水蒸发 大气降水 水汽凝结 87.5% 海洋是大气中水汽的最主要来源 大气中的水汽凝结后，以降水形式返回海洋。 ①海-气间水分交换 蒸发作用 1.海-气间的物质交换 海洋和大气间的物质交换既有液态的物质交换，也有气态和固态的物质交换。 蒸发 降水 下渗 地表径流 地下径流 降水 水汽输送 91%直接进行海上内循环 水汽输送 9% 的水汽参与海陆间大循环 降水 蒸 发 世界海洋每年约有45万立方千米海水被蒸发 大气直接参与海陆间水循环，通过降水影响海水性质。 ①海-气间水分交换 1.海-气间的物质交换 不同纬度海洋与陆地对大气加热的差异 不同纬度海洋获得的太阳辐射量不同 不同纬度海洋水温产生差异 大洋环流 海洋上的大气环流 海陆间的季风环流 大洋环流 大气环流 地球上水分的平衡 水分在不同地区的传输 1.海-气间的物质交换 ①海-气间水分交换 1.海-气间的物质交换 ②海-气间气体（CO )交换 海洋→吸收大气中的二氧化碳 海洋藻类植物光合作用消耗CO2 海洋藻类物质呼吸CO2 1.海-气间的物质交换 ③海-气间固体物质交换 海洋→盐类物质进入大气 大气→陆源物资和火山物质进入海洋 盐类 1.简述大气受热过程。 2.说明近地面大气的主要热源。 3.判断海洋是近地面大气的主要热源这种说法是否正确，并说明理由。 地面 太阳暖大地，大地暖大气 正确。 海洋面积约占地球表面的71%，太阳辐射大部分被海洋所吸收，自然海洋向大气提供的热量多。海洋的比热容大，储存的热量多，同样面积的海洋和陆地相比，释放的热量多。海洋上没有遮盖可以直接散热，而陆地上还有植被 、建筑物等，阻挡了地面的热量辐射 2.海-气间的能量(热量)交换 海水蒸发吸热 长波辐射 海洋吸收70% 海洋表层存储85%的热量 水汽凝结放热 太阳辐射 海水蒸发使海水失去热量，并将热量传递给大气 水汽凝结时，将它从海洋中带来的热量释放出来。 大气通过风力驱使 海水运动 2.海-气间的能量(热量)交换 太阳辐射 海洋吸收 海水运动 通过海水蒸发（潜热输送） 长波辐射输送热量 大气 大气运动 通过风向海洋传递动能 海洋对大气温度的影响 世界大洋8月表层海水温度分布图 海洋对大气温度的影响 海洋上的气温变化有滞后效应 海洋使大气温度变化比较和缓 海水的热容量大于陆地 原因 表现 北半球最低温 北半球最高温 海洋：2月 陆地：1月 海洋：8月 陆地：7月 沿海地区气温日、年较差小 内陆地区气温日、年较差大 2.海-气间的能量(热量)交换 低纬海区水温热量盈余 高纬海区水温热量亏损 水温未出现持续增温或降温 大气运动和海水运动 在进行高低纬间的热量输送 2.海-气间的能量(热量)交换 北半球海洋热量收支随纬度的变化 1.指出北半球低、中、高纬度海洋热量的收支差异。 2.根据热量收支情况，赤道会不会越来越热，极地会不会越来越冷？为什么？ 热量收支：低纬度大于中、高纬度 低纬度：热量盈余；中高纬度：热量亏损 不会。海—气相互作用 ... ...
