8.2　第2课时　金属活动性顺序 同步练习 (含答案) 2024-2025学年化学人教版九年级下册

第2课时　金属活动性顺序 补全金属活动性顺序： 基础强化 1．铁在海水中容易锈蚀，因此通常在轮船的吃水线以下焊接比铁更活泼的金属块，用于保护铁质船壳。该金属块可以是（　　） A．铂 B．银 C．铜 D．锌 2．下列物质不能与金属锌反应的是（　　） A．稀盐酸 B．硫酸铜溶液 C．氯化镁溶液 D．硝酸银溶液 3．将一根洁净的铁丝（足量）浸入硝酸银溶液中，一段时间后取出。下列说法正确的是（　　） A．溶液不变色 B．铁丝表面有银白色固体析出 C．反应后溶液中只含有Fe3＋ D．该过程中发生分解反应 4．（2024春广州月考）欲验证镁、铜的金属活动性顺序，下列各组试剂不能达到目的的是（　　） A．Cu、MgSO4溶液 B．Mg、CuSO4溶液 C．Mg、Cu、K2SO4溶液 D．Mg、Cu、稀H2SO4 5．（2024济宁一模）已知XSO4可溶于水，金属X在金属活动性顺序中的位置如图。则下列化学方程式错误的是（　　） A．X＋H2SO4 === XSO4＋H2↑ B．X＋CuSO4 === XSO4＋Cu C．Fe＋XSO4 === FeSO4＋X D．Mg＋XSO4 === MgSO4＋X 6．小东为探究铝、铜、银的金属活动性顺序，设计了如图实验。下列说法错误的是（　　） A．实验甲中CuSO4溶液可用CuCl2溶液代替 B．实验乙中反应后溶液中氧元素的质量不变 C．由实验丙可知金属活动性：Al＞Cu D．只做实验甲、乙无法达到实验目的 7．（2024天津模拟）甲、乙、丙三种金属间的转化关系如图。则甲、乙、丙可能分别是（　　） A．锌、铜、铁 B．铜、锌、铁 C．铜、银、铁 D．铁、铜、银 8．金属的使用在人类文明的发展中有着重要的作用。 （1）人类利用金属的历史经历了从青铜器到铁器再到铝器的过程，这说明铜、铁、铝的金属活动性逐渐_____（填“增强”或“减弱”）。 （2）《梦溪笔谈》中记载“信州铅山有苦泉”，“苦泉”中含有硫酸铜，若取少量该泉水于试管中，放入一片洁净的镁片，观察到的现象为_____。 （3）学习金属活动性顺序时，有同学说“只有位于氢前面的金属才能把位于氢后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来”。你认为他的观点_____（填“正确”或“错误”），请举一例证明：_____（用化学方程式表示）。 9．（2024长春二模）人类对金属活动性规律的认识经历了漫长的探索过程（如图）。 序号 化学方程式（写一个，不要重复） 基本反应类型 ① ② ③ ④ （1）用镁、铁、铜三种金属重温格劳贝尔实验，会“消失”的金属有_____。 （2）卡文迪什制取的“可燃空气”是_____。 （3）某同学运用贝开托夫得出的金属活动性规律解决问题。查阅资料得知，“锡纸”由锡箔或铝箔和纸制成，锌粉是一种深灰色固体。为确定“锡纸”的成分，取一片放入试管中，向其中滴加氯化锌溶液，观察到“锡纸”片表面有深灰色固体析出。 ①锡、铝、锌的金属活动性由强到弱的顺序为_____。 ②根据实验现象可知，“锡纸”中的金属成分为_____。 ③下列可以代替氯化锌溶液完成上述实验的是_____（双选，填序号）。 A．氯化铜溶液 B．氯化亚锡溶液 C．硫酸亚铁溶液 D．硫酸镁溶液 10．（教材习题改编）写出下列物质间转化的化学方程式，并注明基本反应类型。 能力提升 11．锰（Mn）是不锈钢的主要添加元素之一，它可以提高不锈钢的抗腐蚀性。某化学小组为比较铁、锰、铜三种金属的活动性顺序，进行了如下探究。 【作出猜想】（1）结合金属活动性顺序，同学们作出如下猜想： 猜想1：Fe＞Mn＞Cu；猜想2：Mn＞Fe＞Cu；猜想3：_____。 【设计实验】（2）金属片均打磨至光亮，且形状、大小相同，进行如图实验（试管中盐酸的体积相同）： 实验 操作 甲 乙 丙 丁 现象 _____，溶液由无色变为_____色 有气泡产生 _____ 锰片表面有_____色固体析出 结论 猜想2正确 【反思交流】（3）分别写出试管甲、丁中发生反应的化学方程式：_____、_____（提 ... ...