课题2 碳的氧化物 第2课时） 课件 （34张PPT） 2024-2025学年人教版九年级化学上册

(课件网) 第六单元 碳和碳的氧化物 课题2 碳的氧化物 第2课时 九年级化学 上册·人教版2024 学习内容导览 01 CO2对生活和环境的影响 02 低碳行动与可持续发展 03 一氧化碳 学习目标 1.了解二氧化碳对生活和环境的影响，通过参与低碳行动与可持续发展等社会性科学议题的讨论，发展辩证思维，形成绿色化学观念，体会化学与社会和环境的关系。 2.通过生活现象或实验探究的分析、了解一氧化碳的性质和用途。 3.比较二氧化碳和一氧化碳的结构、组成和性质的异同，理解物质的结构与组成、性质、用途之间的联系。 新课导入 温室 效应 汽水 呼吸 作用 光合 作用 灭火 气体 肥料 碳中和 碳达峰 低碳 生活 合成 淀粉 碳循环 CO2 人工 降雨 CO2对生活和环境的影响 01 CO2对生活和环境的影响 01 空气中CO2的体积分数% 对人体健康的影响 3 使人呼吸急促 10 使人丧失知觉，呼吸停止，以致死亡 CO2无毒，但CO2不能供给呼吸。 一定要注意开窗、通风换气! CO2对生活和环境的影响 01 自然界中的碳循环 大气中的 二氧化碳 呼吸作用 微生物的分解作用 化石燃料 燃烧 泥炭 煤 石油和天然气 陆地 海洋 动植物等的遗骸 呼吸作用 光合作用 CO2对生活和环境的影响 01 温室效应 塑料大棚 温室气体：CO2、O3、CH4、N2O、氟氯代等。 CO2对生活和环境的影响 01 化石燃料消耗增加 森林资源不断减少 任务一：阅读教材P140，分析温室效应加剧的原因及对环境造成的危害。 CO2对生活和环境的影响 01 人类的生存环境遭受威胁 低碳行动与可持续发展 02 低碳行动与可持续发展 02 低碳行动，保护地球 低碳行动与可持续发展 02 全球变暖 人类 可持续发展 低碳行动 减少 CO2排放 增加 CO2吸收 影响 采取 减缓 减缓 减少化石能源，增加清洁能源 大力植树造林，严禁乱砍滥伐 低碳行动与可持续发展 02 低碳行动，保护地球 低碳行动与可持续发展 02 任务二：阅读教材P141“二氧化碳的捕集、利用与封存”栏目，了解科学技术在保护环境中的重要作用。 巩固练习 检验 我国将于2030年实现“碳达峰”，2060年实现“碳中和”。下列不属于“低碳”生活的是（ ） A．减少使用一次性餐具 B．用完电器及时关闭电源 C．外出多步行或骑自行车 D．纸质垃圾焚烧处理 D 02 一氧化碳 03 一氧化碳 03 元素组成相同 碳的 氧化物 CO2 CO 分子构成不同 汽水 灭火 肥料 密度大 溶于水 与水反应 不可燃 不支持燃烧 无色无臭 性质和用途？ 一氧化碳 03 围炉煮茶：寒冬时节，室内“围炉煮茶”成为新时尚，但室内不当使用炭火会导致中毒，你知道是什么原因吗？ 碳不充分燃烧： 2C + O2 === 2CO 点燃 C + O2 === CO2 点燃 碳充分燃烧： C + CO2 === 2CO 高温 碳与二氧化碳： CO有毒 一氧化碳 03 CO的性质———毒性 一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成体内缺氧，危及生命。 煤气中毒 ———煤气的主要成分是CO、H2等 用煤气烧火做饭说明CO的什么性质？ CO具有可燃性 一氧化碳 03 CO是无色、无臭的气体，难溶于水，如何预防CO中毒？ 安装警报器等 2CO + O2 === 2CO2 点燃 燃烧产生蓝色火焰 探究：在火焰上方，分别罩冷而干燥的烧杯和内壁沾有澄清石灰水的烧杯。 现象 分析 烧杯内壁无水雾 澄清石灰水变浑浊 CO燃烧有CO2生成 CO作燃料 一氧化碳 03 CO的性质———可燃性 交流讨论：煤炉里煤层上方的蓝色火焰，就是一氧化碳在燃烧。 CO是怎么产生的？煤炉中可能发生哪些化学反应？ 空气 2CO + O2 === 2CO2 点燃 C +CO2 === 2CO 高温 2C + O2 === 2CO 点燃 C + O2 === CO2 点燃 一氧化碳 03 C CO2 可燃性 与氧化物反应 C + O2 === CO2 点燃 C + 2CuO == 2Cu + CO2 ↑ 高温 CO CO2 可燃性 2CO + O2 === 2C ... ...