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第四章 三角形 课件(11份打包) 2025年中考数学人教版一轮复习考点探究(广西)

日期:2024-11-15 科目:数学 类型:初中课件 查看:81次 大小:5598985B 来源:二一课件通
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第四章,人教,探究,考点,复习,一轮
    (课件网) 数 学 第四章 三角形 模型突破———三角形中的辅助线 类型一 遇角平线如何添加辅助线 模型一 运用角平分线性质定理作垂线 条件 如图,点P是∠MON的平分线上一点,过点P作PA⊥OM,PB⊥ON分别交OM,ON于点A,B 图示 结论 ①PA=PB;②OA=OB; ③△APO≌△BPO 例1 如图,点P是∠AOC的平分线上一点,PD⊥OA,垂足为D,且PD=3,点M是射线OC上一动点,则PM的最小值为____. 3 模型二 延长垂线构造等腰三角形 条件 如图,点P是∠MON的平分线上一点,点A是OM上一点,AP⊥OP于点P,延长AP交ON于点B 图示 结论 ①PA=PB;②△AOB为等腰三角形; ③Rt△APO≌Rt△BPO 例2 (2024广西模拟)如图,D为△ABC内一点,CD平分∠ACB,BD⊥CD,∠A=∠ABD.若BD=1,BC=3,则AC的长为____. 5 模型三 作平行线构造等腰三角形 条件 如图,点P是∠MON的平分线上一点,过点P作PQ∥ON交OM于点Q 图示 结论 ①△OQP为等腰三角形; ②PQ=OQ 例3 如图,在Rt△ABC中,∠A=90°,∠B=30°,CM平分∠ACB交AB于点M,过点M作MN∥BC交AC于点N,且MN平分∠AMC.若AN=1,则BC的长为____. 6 模型四 构造对称图形 条件 如图,点P是∠MON的平分线上一点,点A是OM上任意一点,在ON上截取OB=OA,连接PB 图示 结论 ①PA=PB;②△APO≌△BPO 例4 如图,在△ABC中,BD平分∠ABC,以点B为圆心,AB长为半径画弧,交BC于点E,连接DE,已知∠A=70°,则∠CED的度数为_____. 110° 类型二 遇中点如何添加辅助线 模型一 构造中位线 情形一 当图形中出现两个及两个以上的中点时,考虑连接两个中点构造中位线 情形二 当图形中出现一个中点时,考虑过该中点作平行线或再取一边中点构造中位线 例5 (2024贵港模拟)如图,在△ABC中,AD是△ABC的中线,E,F分别是AC,AD的中点,连接EF.已知BC=12,则EF的长为( ) A.3 B.4 C.5 D.6 A 例6 如图,在△ABC中,AE平分∠BAC,D是BC的中点,AE⊥BE,AB=5,AC=3,则DE的长为____. 1 模型二 构造中线 情形一 遇到等腰三角形底边中点时,考虑作底边上的中线,利用“三线合一”解决问题 图示 情形二 遇到直角三角形斜边上中点时,考虑作斜边上的中线 图示 例7 如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于点D,作DE⊥AC于点E,F是AB的中点,连接EF交AD于点P.若AB=4,AE=3,则AP的长为_____. 模型三 构造中垂线 条件 如图,在△ABC中,点D为边BC的中点,且ED⊥BC,连接CE 图示 模型四 构造倍长中线或倍长类中线 情形一 如图,AD是BC边的中线,延长AD至点E,使AD=DE,连接BE,则△ACD≌△EBD 图示 情形二 如图,点D是BC边的中点,点E是AB边上一点,延长ED至点F,使DF=ED,连接CF,则△BDE≌△CDF 图示 例9 如图,在△ABC中,AB=6,AC=8,AD是BC边上的中线,则AD长的取值范围是( ) A.6

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