台州市 2025 届高三第一次教学质量评估试题 语 文 2024.11 一、现代文阅读(35 分) (一) 现代文阅读Ⅰ(本题共 5小题，19 一 阅读下面的文字，完成 1~5 题。 材料一： 鲁迅不忌惮暗黑，他在写给自己的散文诗集《野草》里多次提到夜，一半以上篇目是写夜间或是 与夜梦相关的景、情和思，在 昏沉的夜 ，追逐着 美丽，幽雅，有趣，而且分明 的 碎影 (《好的故事》) ，在 奇特而高 的 鬼映眼 的秋夜里，目睹各种生命化的场景，感知各种蓬勃 的生命现象碰撞和交汇 (《秋夜》) ；怀抱着希望，在夜晚沉浸于已逝的青春的回忆， 我只得由我 来肉薄这空虚中的暗夜了。 (《希望》) ；在深秋的夜独自凝视夹在书中的枫叶(《腊叶》) ……鲁 迅深潜在夜里，感知不同常人的世界。夜，消停了噪杂，隔绝了纷扰，却形成了独立完整的丰富新空 间。习惯于为熟睡人们疏忽、或无感的夜的时空中，鲁迅发现了此间有着白昼一般挣扎的生命气息， 是另一个精彩纷呈的世界。夜，夜的暗黑，是鲁迅理解世界的独特视角，瘦以英暗里的夜景，是鲁迅 构筑的别样的文学景观。 显然，无论借助实景还是虚设幻境，鲁迅手夜的意象，夜间的场景的钟爱，甚至对夜晚的迷恋， 不同于优美典雅的古典精神气质，也远离了 仲夏夜之梦 式的诗意浪漫的唯美赞颂。鲁迅的 夜 ， 鲁迅的暗黑美学，体现了现代启蒙知识分子特有的审美趣味和价值取向。鲁迅之爱夜，爱夜间的真实 和赤诚， 夜是造化所织的幽玄的天衣，普覆一切人，使他们温暖，安心，不知不觉的自己渐渐脱去 人造的面具和衣裳，赤条条地裹在这无边无际的黑絮似的大块里 ，不管是怎样的目的，夜都能给与 人们内心真实的需要以庇护。夜，即使暗黑，却呈现了世界和人心的真实样态，这是白天的各种社会 面具和角色装扮后所看不到的真实。相对于虚伪矫饰和伪装成光亮、实则为真正大黑暗的白天，鲁迅 更喜欢夜，更愿意领受 夜所给与的光明 ，也愿意 领受夜所给与的恩惠 (《夜颂》) 。以此曲 笔赞颂暗夜而直抒胸臆地祈盼光明，在鲁迅看来，向往光明是人们共有的，而在具体的历史语境中， 能够直面黑暗，在暗夜中生存、探索或抗争才更为紧迫。愿意直面真实和直面真实的黑暗的承担和勇 气，正是知识分子的现代品格。此番直面真实和危险的勇敢的战士姿态，才能欣赏和认同在暗黑的夜， 并在暗夜里进行决绝和不懈地抗争。 与此审美观相对应.鲁迅直面暗黑和无惧暗黑，更深切地理解黑暗以及处于黑暗中的人们的困境 ———那些被抛入黑暗的，被黑暗吞没后，一种极度无助或者疯狂的人性。由此，他刻画和记录大量被 暗夜吞没的生存状态，描摹各种 类暗夜 的社会空间中的民众苦难。鲁迅的作品，尤其是小说，成 为辛亥革命后的中国社会的历史教科书。作品中的祥林嫂、陈士成、孔乙己、子君、阿 Q、吕纬甫、 魏连殳等，都是被暗夜吞没和在暗夜中挣扎摸索的典型人物。另外，他还塑造了一批抗争暗黑直至疯 台州市高三语文教学质量评估试题 第 1 页 共 8 页 狂甚至不惜毁灭的悲剧形象。无论是《药》中的夏瑜还是《狂人日记》中的狂人，他们都在暗夜中 强烈抗争，成为不惜与旧时代一同毁灭的战士。能够刻画如此鲜明又生动又有生命力的人物形象， 表明作者鲁迅拥有直面暗黑、深刻理解暗黑(无论是象征意义还是实在情景)的勇气和表现力。也因 为完整系统和理性解读暗黑，鲁迅才会以敏锐的认知和批判的精神确立现代文化立场，洞开传统封 闭世界。在为习惯所忽视和漠视的暗黑空间里，也是丰富繁丽的世界，有着别样的独特和奇异的景 观。深谙夜的场合，才能理解与白天的深切联系和洞察细微变化，才有了《影的告别》中的甘愿沉 没黑暗无地，而不愿彷徨于明暗的决绝心境，情愿孤独而不愿苟且的深刻； 在 全没月光 的夜里， 才从历史的字缝里看出字来，发出 满 ... ...
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