2024~2025学年第一学期九年级期中学业诊断 【乙】至于负者张于途，行者休于树，前者呼，后者应，区俊提携，任来而不绝者，滁人游也。高 溪而渔，演深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐 非蚀非竹，射者中，弈济胜，晚筹交错，起坐而⑧哗者，众宾欢也。苍頭白发，额然乎其间者，太 语文试卷 守醉电。 已而夕阳在山，人彩影救乱，太守归而宾客从也。树林阴臀，鸣声上下，游人去而禽乌乐也， (考试时间：上午8：00一10：00】 说明：本试卷为闭卷笔客，答题时间120分钟。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其 乐，醌能述以文者，太守地。太守谓谁？庐陵欧阳修地。 古典之美 文学之约 现实之思 心灵之旅 总评 务 级 (节选自欧阳修醉翁亭记》】 3,积累整合，慧学字词。请解释下面加点字的意思。 园 一、古典之美 1.学校开展“古诗鉴赏”主题活动，以下是小语制作的积累卡，请你米空缺处内容填写在横线上。 (1)后天下之乐而乐( (2)后者应( 鉴货方法 诗同名句 表达效果 4,妙用庞词，慧抒情怀。清根据婴求补写下面表格中空缺的内容。 月 (1)僻从今改白，▲ (杜月夜忆舍弟多)漂治他乡，社市背“丹"怀发思乡情：网 〔2)▲，人迹板桥稻。〔福庭域商山早行旁) 旅辛苦，福庭筠售“月”传递思乡愁粥。 原句 翻译 虚词作用 谈“意象" 花 (3)停杯没箐不能度，▲。{李白行路滩静》 整宴段行即停杯投箸，反衬出诗人内 嗟夫！予尝求古 “嗟夫”是感叹词，作者十分感慨古仁人 心的(5)▲之帽：中秋把酒问天。 唤！(1)▲一，或许不同于 (4)▲？把酒问脊天。《苏轼水调纸头多) 仁人之心，或异 与迁客骚人心情的不同。提示文章从 显露出山词人对明月的衡类向往。 二者之为，何哉？ 这两种表现，为什么呢？ 描写转为议论抒情。 3 用典 (6)▲ 领联连用两个典枚、写出被贬白来，物 (刘禹锅研乐关药州初途席上见指等) 是人非的无限怅树之郴 脸色苍老，头发花白， 赏“修锌” 苍额白发，颜然 “者、也”表示判断，语气肯定，于解释说 乎其间者，太守 (2)▲，这是太守喝醉 夸张 (7)一封糊资九面天.▲ 可见获罪之快，君心难送，行程 (韩愈左迁关示侄孙湘心】 (8)▲，芷尽悲此。 也。 明的口吻中透老一股(3)▲_的腿意。 凳"诗跟” 空 (9)秋草独寻人去后，▲。 (刘长四长沙过贾谊宅》) 斜阳度草，空旷寂袭，世托孤独心境。 5.寄情山水，慧思忧乐。请结合甲乙两文，说说你从古代仁人志士的身上学到哪些化解人生 2,2024年《开学第一課》采用“实景諜堂"的形式带领同学们走进殷墟博物馆，学习了汉字 困顿的智蕊 “学”的演变。 以下是小文同学观看节目时的笔记，请将笔记空缺处的内答补充完整。 【丙】于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、乌尊，往往有得，以其求思之深而无 檸學學 不在也。夫夷以近，(1)▲：险以运，(2)▲。西世之奇伟热逢非策之观发在于险 蒸，而人之所罕至委，故非有志煮不能系女 B D E (选自王安石《游褒禅山记》》 3000多年的文字演变史犹如一条穿越时空的长河，见证了中华文明的生生不息。 6.请结合诗境，把下面选项歧人上文相成空缺处。 图片D的字体是隶书，因形立意，体正势圆.图片E的字体是▲.特点是▲。 A.则至者少 B.则游者众 班级开展“山水明志"文言文探究活动，请阅读下面选文并完成下面子37题。 7.清结合自己的生活体险，谈淡对文中画波浪线句子的理懈。 [甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，威异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧 其民，处江湖之远则优其君。是进亦此，退亦此。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之此而 二、文学之约 忧，后天下之乐而乐”乎！赔！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 学校文学 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
