榆次区2024-2025学年第一学期期中学业水平质量监测题（卷） 七年级语文 姓 名 准考证号 【温馨提示】 1.试题共8页，计15题；总分值100分；答题时间120分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的信息填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 亲爱的同学，欢迎你走进初中语文这片崭新的天地。在这里，你会遇到静谧祥和的 季节，品尝美不胜收的果实，那是语文孕育智慧的暖：你会造访诚挚友好的“古人”， 经历酣畅淋漓的交流，那是语文启迪灵魂的暖。 青春炎炎，记忆融融，走进语文天地，有一种暖在等你！ 积累与梳理（15分) 悦蓝组说：语文之暖，生根于字词句读的积累运用之中。他们回忆课堂所学攥写了下 面文字，请阅读并完成1-4题。 秋语润心田 ①这个秋天，我们寻风听雨。跟着朱自清chág(▲)祥在春的繁花嫩叶中， 听鸟鸣应和（▲）轻风流水，赏牧童短笛嘹亮歌声；随着刘湛秋的笔，走过雨的四季， 热烈而粗犷（▲），静m1(▲)而深情。 ②这个秋天，我们偶遇文学。莫怀戚在一场春日的散步中努力让母亲和儿子各得其所： 莎莉文用她的爱和耐心，为海伦开辟光明之路，让她从此不再茫然无措：陈元方面对无礼 的父亲友人，不卑不亢、咄出過人、有理有据且逻粹清晰地为父亲申辩：于浒老师将她记 忆中的秘密珍宝娓娓道来…看着看着，我心中对文学的向往油然而生。 ③这个秋天，我们畅游江海，和唐代王湾停驻在冬末初春的北固山下，赏“① 风正一帆悬”；追随东汉曹操登上喝石山，看“秋风萧瑟，②一。” ④这个秋天转瞬即逝，冬的脚步已悄然而至，你不禁感慨时间流逝，正如《<论语> 十二章》中所言“③， ④”。 1.晓华同学对第①段中个别字的读音、字形不确定，请你帮忙根据拼音写汉字或给加点字 注音。 (4分) chang m 应和 粗护 七年级语文试题第1页（共8页) CS出卷网 3亿人都在用的扫猫AP8 2.晓月在写第②段时，有意识地使用成语来增强语言的表现力，请阅读这一段，选出加点 成语使用不恰当的一项() (2分) A.各得其所 B.茫然无措 C.咄咄逼人 D.油然而生 3.恰当地引用古诗文可以为表达增色。 (1)请阅读上文，将第③④段空缺处的古诗文原句填写在横线上。 (4分) (2)晓丽同学想要学习第③段的写法，不知道怎样整合诗句。请以共同的意象或情志为分 类标准，仿照示例对下面诗句归类，为晓丽的学习做准备。 (2分) A峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。B.杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 C.乡书何处达？归雁洛阳边。 D.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 E.回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 分类标准 所选诗句（填写序号即可） 秋景（示例） A(示例) B(示例) 4.这个秋天我们还与传统礼仪相遇。请根据内容，给下列三句话选出相应的称谓语。 (3分) (1)这是 托我捎给你的东西，你接到后别忘了给她老人家报个信。 (2)我们家家教很严， 常常告誡我们到社会上要清清白白做人。 (3) 能在编程比赛中获奖，多亏您的悉心指导，我们全家都很感谢您。 A.家父 B.小弟 C.令堂 D.贤弟 二.阅读与鉴赏（45分) (一)古诗文阅读与鉴赏 智学组说：语文之暖，生长于古典诗文的咀嚼品味之中。他们举办了诗文鉴赏会，邀 请你参与其中。 5.诗词交流环节，文博同学推荐下图作为元曲《天净沙·秋思》的插图，同学们针对诗 画的匹配度展开讨论，下面发言不正确的一项是() (3分) A.图片选取枯藤、老树这些最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。 B.图片左侧潺潺流水、温暖人家，这些充满生活气息的景象，一扫游子内心的悲凉。 C,图片中间一人一马立于枯树之下，遥望流水人家，尽显“断肠人”的天涯沦落之感。 D.图片中隐隐可见夕阳低垂，既点明了游子思乡的特定时间，又渲染了悲凉氛围， 使画面情景交融，浑然一体。 七年级 ... ...
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