第四--五单元 课内精彩语段阅读 专项练 2024--2025学年小学语文统编版三级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第四--五单元 课内精彩语段阅读 专项练 2024--2025学年小学语文统编版三级上册 总也倒不了的老屋（节选） ①老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 ②“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 ③“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” ④老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。” ⑤第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！” ⑥老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” 1．猜猜“窟窿”的意思，最可能与（ ）有关。 A．声音 B．洞穴 C．颜色 2．通过学习，我发现文章的 、插图，文章内容里的 ，都可以帮助我们预测。 3．假如小熊来请求老屋帮助，请你展开想象进行预测，把下面对话补充完整。 老屋：“好了，我到了倒下的时候了！” 小熊：“等等，老屋！ ” 老屋：“哦，是小熊啊！ ” 几个月后，小熊对老屋说：“ ” 4．你认为老屋总也倒不了的原因是什么？（ ） A．因为老屋爱听故事，舍不得倒下。 B．因为老屋身子硬朗，不轻易倒下。 C．因为老屋乐于助人，为了帮助别人一直在坚持。 ①在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。 ②胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。” 小男孩说完就扯了扯胡子，他确定绳子够牢固了，就剪了一段用来放风筝。 ③胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。 ④胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 ⑤…… ⑥ 5．男孩遇到了( )的困难，鸟太太遇到了( )的困难。 A．没绳子晾尿布 B．风筝线太短 C． 胡子太长了 6．男孩是如何解决困难的？在选文中用“﹏﹏﹏”画出相关的句子。 7．当读到结尾“胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着”时，我猜想： 。 8．鸟太太会如何解决自己的困难呢？请在文中的横线上续写你的猜测。 。 9．胡萝卜先生的胡子还可能有哪些奇遇？请你发挥想象写一写。 。 小狗学叫（节选） 从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。 10．读一读，注意加点的词语，试着写一写这样的句子。 11．把下面的叫声和相应的动物连线。 嘶嘶 喵喵 汪汪 哞哞 咩咩 黄牛 骏马 山羊 狗 花猫 12．从小狗学叫的故事，你明白了： 13．选取课文中三个结局的其中一个结局，想一想，接下来会发生什么？ 《搭船的鸟》（节选） ①我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 ②突然，它冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 ③母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 14．文章的第一自然段主要写了翠鸟的 、 、 三个方面的色彩美。 15．请用“○”圈出第2自然段中描写翠鸟动作的词语，这些词语体现了翠鸟的 。 16．选文从 和 两个方面写了翠鸟。表达了作者对翠鸟的 之情。 17．文章第3自然段，一个“搭”字体现出翠鸟的灵性，“我”之所以这样说，是因为（ ） A．翠鸟知道在“我们”的船上能捕很多鱼。 B．翠鸟顺便落在“我们”的船上捕鱼，真机灵。 C．翠鸟在大雨中搭坐“我们”的船，省去雨中飞行之苦，在船上休息，还能捕鱼，一举数得。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草 ... ...