《会转的玩具》教学设计 第五稿 教学目标： 1.了解玩具转动的基本原理，了解会转动的玩具的基本结构及制作方法。 2.引导学生通过剪、贴、画等方法制作一个会转的玩具，培养学生的设计意识和动手制作的能力。 3.激发学生的想象力和创新精神，使学生体会到自己做玩具的乐趣，享受成功的喜悦。 教学重难点： 重点：了解转动的原理，能通过剪、贴、画等方法制作一个会转的玩具。 难点：能够掌握转动玩具的制作方法。 教学教具： 老师：课件、半成本风车2个，风车1个 学生：试教课准备材料：正方形卡纸一张，剪刀，双面胶，普通A4纸两张，彩色笔，棉签若干 教学过程： 一、导入新课： 1.认识陀螺，激起学习兴趣 2.选一选，会转的玩具有很多很多，你们都玩过或见过哪些会转的玩具呢 导出课题《会转的玩具》 二、讲授新课 1.接受鹿榕榕的邀请，学习制作风车。 2.看一看课本，提问：这些玩具为什么会转？ 师总结：（1）外形成圆环形 中间有转轴 3.学习制作风车 （1）了解风车的寓意。 （2）播放制作风车的视频，让学生直观的了解制作方法。 （3）请学生观看风车安装视频，说一说扇叶部分与纸棍怎样安装，请学生上台安装风车。 4.想一想，样让风车变得更漂亮？ 5.同桌讨论：如果同桌合作制作风车，如何分工呢？ 三、课堂练习： 1.同桌合作，用手中的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个会转动的风车，并用画、剪贴等方法进行简单的装饰。 2.说一说你遇到了什么问题？学生解答。 四、课堂评价： 1.试一试，你的风车是否转动流畅，你最喜欢哪一个风车？ 2.你可以说一说自己的风车用了什么方法装饰吗？ 五、课堂小结：今天，我们用身边的材料，通过剪、折、卷曲、粘贴、插接等制作方法，制作出漂亮的风车。希望大家以后开动脑筋，制作出更多能转动的好玩的玩具，锻炼我们的动手能力。 六、课后拓展： 家去寻找更多会转的玩具，请家长一-起研究玩具会转的原因。利用废旧材料做-个会转的玩具，可以自己玩，也可以作为礼物送给你的弟弟和妹妹。 七、板书设计： 17.会转的玩具 会转的原理：1.外形成圆环 2.中间有转抽 《会转的玩具》教学详案 第五稿 核心素养目标 1、了解玩具转动的基本原理，了解会转动的玩具的基本结构及制作方法 2、引导学生通过剪、贴、画等方法制作一个会转的玩具，培养学生的设计意识和动手制作的能力。 3、激发学生的想象力和创新精神，使学生体会到自己做玩具的乐趣，享受成功的喜悦。 教学重难点： 重点：了解转动的原理，能够掌握转动玩具的制作方法。 难点：利用身边的材料进行转动玩具制作。 教学教具： 老师：课件、半成本风车2个，风车1个 学生：试教课准备材料：正正方形卡纸一张，剪刀，双面胶，普通A4纸两张，彩色笔，棉签若干 教学过程： 一、导入新课： 1.认识陀螺，激起学习兴趣 师:今天老师带来了一个有3000年多年历史的玩具，它不光好玩，在里面还蕴藏着丰富的科学知识，今天的火箭、导弹、宇宙飞船上你也能找到他的身影，另外他在我们国家的少数民族体育运动会上还是一个体育运动项目，在我国台湾还有人专门给它建立了博物馆呢！你看它究竟是什么 瞧。(出示陀螺) 会转的玩具有很多很多，你们都玩过哪些会转的玩具呢 导出课题《会转的玩具》 像陀螺一样会转的玩具还有很多，你们都玩过哪些会转的玩具呢 请看大屏幕，请两位同学上来选一选，选出会转的玩具。下面的同学也一起来吧！ 同学们观察的真细致，是个会观察生活的有心人。今天我们一起来学习第17课《会转的玩具》 二、讲授新课 1.接受鹿榕榕的邀请，学习制作风车。 诶，大家看看谁来到了我们的课堂呢？我们学校的吉祥物鹿榕榕，听一听他要对我们说什么？我们学校将要开展“美丽校园”活动，鹿榕榕邀请你为校园建设添砖加瓦，为校园风车角设计 ... ...
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