2024-2025学年七年级历史上册单元知识速记清单第一单元《史前时期：原始社会与中华文明的起源》-（统编版2024新教材）

2024-2025学年七年级历史上册单元知识速记清单 第一单元《史前时期：原始社会与中华文明的起源》 ( 0 1单元概览 ) 【单元概述】（总览全局高屋建瓴） 我国有百万年的人类史，北京人是其中的典型代表之一。北京人遗址的考古发掘揭示了远古人类的生产、生活概况，以及他们在演化过程中的特点。 我国是世界上原始农业产生最早的地区之一。在距今约1万年，生活在长江、黄河流域等地的先民已栽培水稻、粟、并饲养家畜、磨制石器和烧制陶器，开始了定居生活。在农业兴起的基础上，原始社会不断发展，创造出了丰富多彩的文化。 距今五六千年时，一些部落逐渐结成联盟，并推举出首领。传说中的炎帝和黄帝就是这一时期的杰出代表，被后人尊奉为中华民族的人文初祖，良渚、陶寺等遗址的考古发现，证实中华文明有5000多年的历史。 中华文明的起源、形成和发展具有多元一体的特征。 五大远古人类 元谋人、郧县人、蓝田人、北京人、山顶洞人 四大农耕遗址 河姆渡遗址、半坡遗址、良渚古城遗址、陶寺古城遗址 人文始(初)祖 炎帝、黄帝 一种制度 禅让制 【单元时空】（时空定位把握脉络） 【阶段特征】（阶段发展特征鲜明） （1）政治：中国进入原始社会，并逐渐形成了部落联盟 （2）经济：原始农业出现并不断的发展，原始农耕文化产生，成为向文明过渡的里程碑。 ( 0 2关注新知 ) 新旧教材对比变化 2024版新教材 原版本 单元 课题 单元 课题 第一单元：史前时期：原始社会与中华文明的起源 第1课远古时期的人类活动 第一单元：史前时期：中国境内早期人类和文明的起源 第1课中国早期人类的代表—北京人 第2课原始农业与史前社会 第2课原始的农耕生活 第3课中华文明的起源 第3课远古的传说 第一单元：关于中国史前时期的内容。这个单元包括三课，分别聚焦于不同的主题： 第1课远古时期的人类活动：介绍中国史前时期的人类活动、北京人、山顶洞人，包括早期的人类如何生活、他们使用的工具、居住的地点以及他们的社会结构等。增加了郧县人、蓝田人的描述：增加了读图活动 第2课原始农业与史前社会：这一课探讨农业的起源与定居生活、稻作农业的繁荣、仰韶文化与大汶口文化，以及它如何影响了史前社会的结构和生活方式。这可能包括农业技术、作物种植、畜牧业的开始，以及这些因素如何促进了社会的发展和文明的形成。增加仰韶文化与大汶口文化的内容 第3课中华文明的起源：这一课聚焦于早期国家和文明的起源【新增全部内容】、良渚古城与陶寺古城【新增全部内容】、远古的传说，中华文明的早期发展，包括早期的政治组织、宗教信仰、艺术和文化等方面。它可能会讨论早期的城邦、王朝的形成，以及这些因素如何为后来的中华文明奠定基础。 2022版课程标准要求学生掌握我国史前时期的基本面貌，了解对中华文明发展有重大影响的事件和人物，了解农业的发展对社会的影响，以及它是如何促进早期文明形成的，进而促使学生了解和欣赏中华文明的起源和发展，以增强文化认同感，也使学生通过不断深入学习历史来培养批判性思维，例如分析史前社会的发展和变迁，同时要求学生能够将历史学习与其他学科如地理、科学等结合起来，以促进全面理解。 ( 0 3知识速记 ) 第1课远古时期的人类活动 速记点1 我国境内的古人类 1．我国人类遗址的发现：我国是世界上发现远古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一，这些古人类遗址遍布全国各地。 2．具有代表性的早期人类 （1）元谋人：元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约170万年。考古学家在云南元谋发掘出远古人类的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器。 （2）郧县人：发现于湖北郧阳，目前发掘出3个头骨化石，距今约110万一80万年。 蓝田人：发现于陕西蓝田，包括一个下颌骨和一个完整的头骨化石，距今 ... ...