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课件网) 五年级上册 25.走进虚拟世界 学习任务 任务一 探究VR眼镜的结构以及工作原理 任务二 设计制作一个简易的VR眼镜 任务三 了解VR技术在生活中的应用 学习准备 快乐学习开始咯！ 清明上河图 思考：《清明上河图》既然是一幅画作，但是我们为什么 会看到动态的场景，而且有一种身临其境的感觉？ VR眼镜蕴含着什么秘密呢？ “VR（Virtual Reality）”的中文意思是虚拟现实，它是利用计算机程序生成的一种完全虚拟的三维环境，需要佩戴专业的VR眼镜来感受。 VR眼镜是一种虚拟现实头盔式显示设备。是利用头盔式显示设备将人对外界的视觉、听觉封闭，引导用户产生一种身在虚拟环境中的感觉，其显示原理是左右眼屏幕分别显示左右眼的图像，人眼获取这种带有差异的信息后在脑海中产生立体感。 活动一：了解VR眼镜的结构 思考：放大镜会有这么神奇的作用，让我们看到虚拟 的世界吗？ 活动二：制作VR眼镜 材料准备：大小适宜的纸盒 两片凸透镜 剪刀 直尺 手机 活动要求：1.小组交流设计方案 2.合作制作VR眼镜 3.制作结束，检测自制VR眼镜的效果 说一说VR技术在生活中的应用 视频3 思考：VR眼镜能不能长时间佩戴？ 长时间戴VR眼镜会导致视觉疲劳、眼睛干涩、近视、 黄斑病变等。特别是孩子的眼睛，发育不完善，更易受 到伤害，所以，不能长时间用VR眼镜进行观察。 说一说本节课的收获 学习反馈 说一说自制的VR眼镜的优缺点，思考需要进一步 改进的地方。 同学们 再见
