2.1始终坚持以人民为中心 教案

2.1始终坚持以人民为中心 【教材分析】 本课时内容主要是依据习近平新时代中国特色社会主义思想，讲述中国共产党的性质、宗旨、初心和使命，以及执政理念，一共分为两目。第一目"党的性质和宗旨”，阐释中国共产党的性质、根本立场和根本宗旨，重点讲述党的性质和宗旨决定了党除了工人阶级和最广大人民的根本利益，没有自己特殊的利益。第二目“党的执政理念"，主要阐述了中国共产党始终坚持人民主体地位、坚持以人民为中心，立党为公、执政为民是中国共产党的执政理念，坚持立党为公、执政为民的要求。 【教学目标】 中国共产党的性质、宗旨和执政理念。 【教学重难点】 理解共产党始终以人民为中心；阐明中国共产党的领导是历史和人民的选择。 【教学过程】 一、新课导入 坚持以人民为中心，是贯穿于习近平新时代中国特色社会主义思想的一根红线，也是中国共产党始终坚持的根本政治立场。 新时代新征程，习近平总书记关于坚持以人民为中心的重要论述，深刻回答了“我是谁，为了谁，依靠谁”等一系列基础性、原则性、根本性的问题。 今天我们就来学习———始终坚持以人民为中心。 设计意图 帮助学生感悟时政材料和教材知识的联系，奠定本节课学习的总基调。 二、新课讲授 学生自主学习 党的性质和宗旨 1、★党的性质、根本立场、根本宗旨（P16） 2、如何践行党的性质和宗旨？（P16） 党的执政理念 3、党的执政理念（P17-P18） 4、社会主义现代化强国建设的宏伟蓝图（P19） 学生阅读课本2-3分钟，自主学习，教师巡视指导。 总议题：如何理解中国共产党的江山就是人民，人民就是江山？ （一）党的性质和宗旨 分议题一 党的根基和初心。 1.多媒体播放视频《人民至上》。 思考：追溯历史，中国共产党是怎样产生的？ 观看视频，小组交流、讨论。 提示：中国共产党是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物。 2.追问：党的性质是什么？ 学生结合视频材料，研读教材，思考回答。 提示：国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 材料一 感动中国人物，屠呦呦，钟南山，袁隆平，李兰娟等，他们是人民，是奋斗在各个领域的人，也是中国共产党。他们解人们所及，为人民的生命逆行出征，满足人民物质生活需要。 材料二 宪法第二条明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。” 思考：中国共产党的根本立场和宗旨是什么？ 阅读材料，小组交流、讨论。 提示： 根本立场：人民立场是中国共产党的根本立场。 根本宗旨：全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨。 请同学阅读教材第16页相关链接。 思考：党的性质和宗旨对党的要求是什么？ 阅读教材，探究回答问题。 提示：党的性质和宗旨决定了党除了工人阶级和最广大人民的根本利益，没有自己特殊的 利益。在任何时候，党都应把人民利益放在第一位，保持同人民群众的血肉联系，与人民同甘共苦，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，不允许任何党员脱离群众，更不允许任何党员凌驾于群众之上。 设计意图:旨在发挥学生的主体作用，切实体悟所学知识，加深学生对重点内容的理解，培养学生对中国共产党的认同感。 （二）党的执政理念 分议题二 以人民为中心 活动探究二：观看《人民至上》的视频，完成以下任务： 任务1：结合2023年中国的变化发展，谈谈你的感受。 任务2：结合视频，谈谈你对中国共产党立党为公、执政为民的理解。 学生小组讨论并分享 提示：（1）坚持立党为公、执政为民，就是要践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把 党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中;（2）就是 ... ...