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课件网) 单元大情景 秋叶轻舞，为大地织就斑斓华服；秋雨细润，奏响丰收的序曲，滋养希望。林间小径、草丛、田野，秋声合奏成悠扬乐章，每个音符跃动着生机。在这澄明季节，与友共享户外，漫步或嬉戏于金黄田野，尽享秋天的宁静与自由。秋天，以其绚烂的色彩、温柔的雨声、悠扬的交响乐，绘就动人心魄的画卷。让我们用纪念册定格这份宁静与丰 饶，珍藏秋日的独特韵味。 学习目录 语文要素 金 秋 时 节 古诗三首 铺满金色巴掌的水泥道 秋天的雨 听听，秋的声音 运用多种方法理解难懂的词语。 学写一件简单的事。 大 单 元 群 务 任 ：《写日记》 我的金秋纪念册 目录 壹 贰 叁 肆 《古诗三首》 诗韵秋声，叶间低语 《铺满金色巴掌的水泥道》 校园秋景，道载温情 《秋天的雨》 秋声如歌，声影交融 《听听秋的声音》 语文园地 秋日随笔，心海泛舟 写作 ：《写日记》 以2 第二单元 金秋的阳光， 洒在树叶上， 洒在花瓣上， 也洒在我们的心上。 运用多种方法理解难懂的词语。 学习写日记。 13 装茶零 古诗三首》 第一卷：诗的秋声，叶间低 活动一：落叶成酒 加满金色巴掌的水泥道 二楼： 校园秋录， 道情 活动二：“校园限美水泥道”绘西领影很 缤纷秋韵：绘制我的金秋纪念册 秋天的南》《听听秋的声产》 第三普：秋声如，声交 核心任务：制作我的金秋纪念册 活动三：录制金秋交响乐阳片 语文园地：积暴与秋天有关的问话 第四：秋日随笔，心海泛舟 亏作那次玩得真高兴线 活动四：记录一次玩得真高兴”的秋天户外活动 29 ● 的安变 一 起课件 专注教学课件研发 版权声明 课件版权归属”一起课件”，仅可自用，不可传播，不得用作商业性使 用，不得上传至百度文库、等盈利网站。任何侵权行为将被视为 版权侵害，侵权者将承担一定的法律责任。 语文一起课件 专注教学课件制作 缤纷秋韵：绘制我的金秋纪念册 ———三上第二单元大单元设计 一、人文主题：金秋时节 二、语文要素： 运用多种方法理解难懂的词语。 学写一件简单的事。 单元目标 1.在“金秋时节”单元学习主题下，运用已有的方法和同伴互助的方法。，积累与运用单元生字新词。 2.能在理解课文基础上，积累背诵三首古诗和指定的课文段落，摘抄自己喜欢的词语和句子，丰富积累。 3.正确、流利、有感情地朗读单元课文，能运用借助注释、结合图片、联系上下文、查工具书等多种方法理解词语的意思。 4.边读边想象画面，整体把握本单元课文的主要内容，感受秋日美景。 5.能结合自己的阅读体验，总结理解难懂的词语的方法，并迁移运用，拓展阅读。 6.能简单地写一次玩的过程，表达出当时快乐的心情，正确使用标点符号，语言流畅通顺，能和同学交流习作修改同学看不明白的地方。 四、教材解读 本单元人文主题为“金秋时节”，教材围绕主题编排了《山行》《赠刘景文》《夜书所见》三首古诗和《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》三篇课文，从不同角度展现了秋天别样的风景。《古诗三首》描述的是古代诗人眼中的秋景，或咏景言志，或借景物描写劝勉朋友，或借景写表达思乡怀旧之情，三首古诗都配有插图，有助于学生理解古诗内容，体会古诗表达的思想感情。《铺满金色巴掌的水泥道》以儿童的视角，描写了一阵秋风、一夜秋雨后铺满法国梧桐落叶的水泥道上的美景，课文配有一幅插图，精美的插图与课文描绘的情景极为吻合，有助于学生图文对照理解课文内容，感受秋景之美。《秋天的雨》是一篇洋溢着诗情画意和童真童趣的散文，把秋雨作为一条线索，写秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，深秋中各种动物、植物准备过冬的情景，从整体上带出一个美丽，丰收，欢乐的秋天，课文的文字与插图很自然地融合在一起，图 ... ...
