15《金色的鱼钩》 课件+教案

开启小说阅读之旅 感受“平凡人”的魅力 感受小说中的笑与泪 创办班级小说杂志 感受“老汉”的魅力 感受“穷人”的魅力 感受“老班长”的魅力 六年级上册第四单元第15课 中国人民革命军事博物馆陈列着一 枚鱼钩，这枚长满了红锈的鱼钩，至今 仍闪烁着金色的光芒，它身上承载着一 个动人的故事，今天，我们一起走进这 个博物馆，去看看这个闪烁着金色的光 芒的鱼钩，以讲解员的身份讲讲鱼钩背 后的故事，感受“老班长”的魅力。 请同学们快速浏览课文，圈出表示时间的词语。 默读课文，用小标题的形式梳理老班长和小梁之间发生的事。 请自读课文，关注令 这是一篇以红军长征为背景 人感动的情节，找出描写 的小说。默读课文，说说小说写 对话和心理的句子，批注 了一位怎样的老班长。再找出描 自己的感受。 写人物对话和心理的句子读一读， 和同学交流这些描写对刻画老班 长有什么作用。 炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼， 四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。全连数他岁数 大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。 全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都 叫他“老班长”。 读一读人物对话，思考： 老班长是一个怎样的人？ 他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。” 老班长猛抬头，看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗，就支吾着说：“我，我 早就吃过了，看到碗里还没有吃干净，扔了怪可惜的……” ……轻声说：“小声点儿，小梁！咱们俩是党员，你既然知道了，可不要再告诉 别人。” 老班长忽然严厉地说:“小梁同志，共产党员要服从党的分配。你的任务是坚持走 路,安定两个小同志的情绪，增强他们的信心!” 老班长看到这情况，收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩。他说:“怎么了,吃不下 要是不 吃，咱们就走不出这草地。同志们。为了革命,你们必须吃下去。小梁,你不要太脆 弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。 “不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交 给的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……” 他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起 锅就吃，比你们还先吃呢。” 老班长猛抬头，看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷 碗，就支吾着说：“我，我早就吃过了，看到碗里还没有 吃干净，扔了怪可惜的……” 用善意的谎言来稳定大家 情绪，不想让别人担心他。 “小声点儿，小梁！咱们俩是党员，你既然知道了，可不要再告诉别人。” “指导员把你们三个人交给我，他临走的时候说：‘他们年轻。一路上，你 是上级，是保姆，是勤务员啊，无论多么艰苦，都要把他们带出草地。’小梁， 你看这草地，无边无涯，没个尽头。我估计，还要二十天才能走出去。熬过这二 十天不简单啊！眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说不 定就会起不来，真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？难道我能说：‘指导员， 我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦！’” 他为了完成党交给的任务，不怕苦，不怕难，哪怕牺牲自己。 老班长忽然严厉地说:“小梁同志，共产党员要服从党的分配。 你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪，增强他们的信心!” 老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。他说：“怎 么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们。为了革命, 你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意 思只有我知道。 “小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！ 还有二十多里路，吃完了，一定要走出去！” “不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导 员，告诉他，我没完成党交给的任务,没把你们照顾好。看， 你们都瘦得……” 一路上，老班长只关注_____、_____、 _____、_____、__ ... ...