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课件网) 我的家人 统编版小学语文教材四年级上册第二单元习作 习 作 二 活动一：晒一晒我的家人 活动二：聊聊我的家人 我的奶奶脾气特别好，总是笑眯眯的，她还特别会做好吃的，我最喜欢吃奶奶做的饭。 活动二：聊聊我的家人 我的爷爷已经退休了，他每天练习书法，一年三百六十五天从不间断，非常有毅力。 特长 爱好 品格 活动二：聊聊我的家人 我的爸爸是卡车司机，他很忙，一年到头很少在家。他很会讲故事，一有空就讲给我和弟弟听。 活动二：聊聊我的家人 我的妹妹今年四岁。她很淘气，也很聪明。 性格 可以写什么： 外貌 爱好 特长 性格 活动三：审题指导 家人身上表现出来的特点往往不止一个，我们可以选择他们最与众不同的特点来写。在选择事例时，也应该选择印象最深、最能反映他们特点的事。 可以写什么： 可以选择家人一个或多个特点来写。 通过具体事例来展现家人的特点。 活动三：审题指导 可以选择一个家人来写，也可以选择家中的几个人来写。 我能写什么： 写一个或几个家人。 写出家人与众不同的特点。 活动四：寻找与众不同的特点 人物 外貌方面 性格方面 品质方面 爱好特长方面 爸爸 姐姐 爷爷 妈妈 头发 五官 身材…… 热情 幽默 温柔 淘气 活泼…… 心地善良 勤俭持家 乐于助人…… 运动将建 厨艺高超 下棋高手…… 人物鲜明有特点 汇报： 我的家人____，他与众不同的特点是_____。 注意日常行为举止 分析兴趣爱好 通过日常细节抓住家人特点 活动五：选取典型事例 具体事例凸显特点 可以根据特点尽可能地列举最近发生的事例，从三个角度去对——— 对比分析，选出典型事例 选择能使家人特点更鲜明、突出的事例。 选择积极向上，能展现家人良好的一面的事例。 选择新鲜、有趣，能让你想到具体画面或细节的事例。 爷爷非常节俭 把院子里的空地整理出来，并种了许多菜。 把坏掉的风扇外罩改成了晾衣网。 亲戚来做客，根据人数和每个人的食量预估好需要的食物，列出购物清单，再去菜市场比较不同摊位的菜的价格与质量，选择既便宜，质量又好的菜。 家里缺了纸巾、洗衣液等，都找邻居借。 1 2 3 4 体现勤劳的特点 体现勤俭节约的特点 体现节约、 不浪费的特点 体现贪小便宜、 损人利己的特点 一个特点 ＋ 一个例子 细致人物描 写显特点 妹妹特别贪吃。有一次过节，家里买了很多好吃的，妹妹的小手忙个不停，狼吞虎咽，嘴巴嚼得飞快，生怕错过任何一口美味。 妹妹特别贪吃。有一次过节，家里买了很多好吃的，他兴奋地坐在桌子边，小手忙碌地抓着饼干、糖果、巧克力，嘴巴快速地咀嚼着，两边的腮帮子像装上了马达一样抖个不停，吃得津津有味，两只黑溜溜的眼睛还专注地看着前方，生怕错过任何一口美味。 加入细节前 加入细节后 写体现家人特点的神态、动作、语言等细节。 一个特点 ＋ 多个例子 贪吃 妈妈刚买回来的西瓜，一下子就被妹妹“解决”了。 1 妈妈给我准备的春游零食，被妹妹偷吃了一半。 2 妹妹一个人拿钱去买了五根冰棍吃，结果吃到住院了。 3 妹妹特别贪吃。那天，妈妈从市场上买了西瓜，切好后放在客厅的茶几上，说晚上吃完饭再边看电视边吃。结果等到看电视的时候，妈妈发现茶几上的西瓜全没了，转头“审问”妹妹，才知道妹妹放学回到家就将西瓜全部“解决”掉了。上次，妈妈从超市买回来一些零食，放在柜子里，准备给我春游的时候吃，结果妹妹偷偷翻箱倒柜，把零食找出来，偷吃了一半。当妈妈把零食拿出来给我时，才发现少了一半。还有一次，妹妹自己拿钱去小卖部买了五根冰棍，吃得很痛快，结果大半夜肚子疼，紧急送到了医院。这一次，她不仅吃了很多冰棍，还吃了很多药，打了很多针，输了很多液。 特点 事例1 事例2 事例3 多个特点 ＋ ... ...
