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第15课 《梅岭三章》课件

日期:2024-11-25 科目:语文 类型:初中课件 查看:15次 大小:1353413B 来源:二一课件通
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15课,梅岭三章,课件
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(课件网) 翻开历史的宏伟画卷,群星闪耀,他们为了国家独立,民族解放,毅然决然地投身革命,不畏牺牲,英勇斗争,谱写了一曲感天动地的英雄赞歌。今天,让我们走进《梅岭三章》,去感受陈毅元帅在危难之际的壮志豪情与革命信念。 学习生字新词,积累“捷报、血雨腥风”词语。(重点) 理解诗歌内容,体会全诗的意蕴内涵。(重点) 感受诗歌的意象,体会诗人献身革命的豪壮情怀。(难点) 2 1 3 陈毅,名世俊,字仲弘,四川乐至人,中国人民解放军创建人和领导人之一,无产阶级革命家、军事家,中华人民共和国十大元帅之一。他一生酷爱文学,主要著作编为《陈毅诗词选集》《陈毅军事文选》《陈毅诗稿》等,被郭沫若尊称为“元帅诗人”。 1934年10月,中央主力红军长征后,陈毅和项英率领的部分红军,在江西、广东、福建三省交界的梅岭山区,与敌人进行了艰苦卓绝的三年游击战争。1936年冬天,陈毅在江西大庾县(后改称大余县)南的大庾岭(也称梅岭)被国民党四十六师围困。他伤病伏丛莽间20余日,在形势极为严峻之际,已做好“杀身成仁”的准备。他以诗明志,写下了《梅岭三章》这组七言绝句,藏于棉衣内层,以示绝笔。后围困解除,这组诗得以传世。 《梅岭三章》由三首七言绝句构成,既可以独立成章,也可以连章成篇,主题上前后呼应,内容上相对统一。组诗围绕“断头”构思,扣住“意如何”展开,分别从“追怀往昔”“审视当下”“展望未来”三个角度来回答,表现了作者崇高的革命乐观主义精神和高超的艺术想象力。 旌 旗 jīng 阎 罗 血 雨 腥 风 烽 火 捷 报 取 义 成 仁 yán fēng xuè jié xīng rén dānɡ 当 yìng xuè jiè 血 应 解 dànɡ yīng jiě xiě 血液 流血 当家 当铺 应该 答应 解开 浑身解数 在书面语和合成词中,通常读作xuè 在口语和单个字使用时,读作xiě 预习检查多音字 艰( ) 垠( ) (烽火) 锋( ) 睫( ) jiān 崖( ) 睚( ) yá yá yá 涯( ) 天涯 山崖 睚眦 预习检查形近字 fēnɡ 烽( ) 峰( ) fēnɡ (山峰) (锋利) 跟( ) yín ɡēn 捷( ) jié jié (艰苦) (无垠) (跟随) (捷报) (睫毛) fēnɡ ①【丛莽】丛生的草木。 ②【虑不得脱】估计不能脱险。 ③【旋困解】不久围困解除了。旋,不久。 ④【意如何】心里想些什么呢? ⑤【泉台】指埋葬死人后地方,也指阴间。 ⑥【旧部】过去的部下。诗中指为革命牺牲的同志。 旗帜的总称。诗中借指军士。 ⑦【阎罗】阎罗王,也称“阎王”,民间传说中掌管阴间的神。 根据释义写出相应的词语 ⑧【旌旗】旗帜的总称。诗中借指军士。 ⑨【烽烟】古代边境有敌人入侵时,在烽火台上点起的报警用的烟火。后泛指战火或战争。 ⑩【捷报】胜利的消息。 【血雨腥风】血溅得像下雨一样,风里带有腥气,形容残酷屠杀的景象。也作“腥风血雨” 【取义成仁】为了成全仁义,不惜牺牲生命。这里指为了人民的解放事业而勇于牺牲。取,选取。成,成全、实现。 根据释义写出相应的词语 近体诗又称“今体诗”“格律诗”。是一种讲究平仄、对仗和押韵的诗歌体裁。它形成于唐代,有别于古体诗,主要包括绝句和律诗。 绝句分为五言绝句和七言绝句,六言绝句较为少。律诗通常每首为八句,超过八句则自称排律或者长律。二、四、六、八句要押韵,三、四两句和五、六两句要分别对偶,字的平仄有定规,有五律(每句五字)七律(每句七字)两种。 了解近体诗 “梅岭三章”是诗人被敌人围困时写下的三首绝命诗。这三首诗形式上可以独立成篇,内容上却是一个整体,每首诗各有侧重。 梅岭三章 即大庾(yǔ)岭,在今江西大余和广东南雄交界处,点明诗歌写作的地点。 三首,交代了 ... ...

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