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课件网) 一 花 一 鸟 总 关 情 部编版小学语文教材五年级上册第一单元 单元导读 语文素养及习作要求 写一种事物，表达自己的感情。 初步了解课文借助具体事情抒发感情的方法。 万物有灵，花鸟有情。 走进作家笔下的万物，你会发现发现——— 白鹭是一首韵在骨子里的散文诗， 桂花是那化不开的浓浓乡愁， 落花生告诉你做人的道理。 像作家一样——— 探一探花鸟的真性情， 读懂作家笔下的浓浓情思， 探寻借物抒情的表达秘妙， 办个心爱之物展览会， 为自己的心爱之物写一篇解说词， 用笔抒写心间的千言万语。 大单元情境任务 叮咚……万众期待的“心爱之物”班级展览会即将开始啦！每个人都有自己特别钟爱的东西，你会带哪样物品参加展览呢？你又要如何向大家介绍它呢？ 让我们走进第一单元的课文，向大作家们学习介绍心爱之物的方法，用自己喜欢的方式来表达对心爱之物的喜爱，为自己的心爱之物写一篇解说词吧！ 举办心爱之物展览会 心爱之物 展览会 精心挑选心爱之物 任务一 读懂作家笔下的浓浓情思， 探寻借物抒情的表达秘妙 任务二 为心爱之物写解说词 任务三 探寻白鹭的精巧之美 1 探寻落花生蕴含的深意 2 探寻桂花雨蕴含的深情 3 探寻作者与珍珠鸟之间 真挚的情意 4 亲爱的同学们，你有没有非常珍爱的东西？你和它有什么故事？最近，班级将举办一次“心爱之物”展览会，你会带哪样物品参加展览呢？快快精心挑选你的心爱之物吧！ 任务一：精心挑选心爱之物 活动一：我想带它来参展 班级要开展“心爱之物”展览会啦！你有哪些心爱之物？又会选择哪个心爱之物来参展呢？请你在班级展览牌上写下它的名称，并画一画它的样子吧！ “心爱之物” 参展牌 名称： 小主人： 活动二：制作“心爱之物”介绍卡 一张卡片一段介绍，你的心爱之物是什么样的？拿出纸和笔，写一写“心爱之物”介绍卡，开启展览会之门。 名称： “心爱之物”介绍卡 外形： 参展理由： 我和“它”之间的故事： 在这个心爱之物展览会里，在展示物品的同时，我们还需要展示什么？ 讨论 为心爱之物配上解说词 在这个单元，我们将学习如何把对一件事物的喜爱之情写出来，每个人都要为自己的心爱之物写解说词。 活动三：明确活动要求 能够知道文学作品字里行间蕴含着作者要表达的思想感情。 能够体会作者借助具体事物抒发感情的方法。 能够在班级展览会中展出、解说自己的心爱之物，并对自己和其他人的讲述进行评价。 能够仿照课文，把自己的心爱之物描写清楚，写一篇解说词，表达自己的喜爱之情。部编版五年级上册第一单元大单元教学设计 一、设计构想： 单元主题 语文要素 生活情境 任务 教学内容 万物有灵 初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。 写一种事物，表达自己的情感。 举办心爱之物班级展览会 精心挑选心爱之物 单元导读，任务发布 读懂作家笔下的浓浓情思， 探寻借物抒情的表达秘妙 探寻白鹭的精巧之美： 《白鹭》 探寻落花生里蕴含的深意： 《落花生》 探寻桂花雨里蕴含的深情： 《桂花雨》 探寻作者与珍珠鸟之间的情意： 《珍珠鸟》 为自己的心爱之物写解说词 《我的心爱之物》 二、设计说明： 一花一鸟总关情，大自然中的一切事物都是有生命力的，有灵气的，有的会让人赞不绝口，有的会让人由物及理，有的会让人睹物思乡。 郭沫若笔下的白鹭的色泽、大小一切都是恰到好处，无可挑剔，那素雅的色泽，那优雅的水田钓鱼、树顶独立、空中低飞就像一幅幅栩栩如生的水墨画，再加上和朱鹭、苍鹭对比，白鹭实在是一首韵在骨子里的散文诗。 花生，我们生活中最常见的事物，和桃子、石榴、苹果比起来，它没有漂亮的颜值，但是它却告诉我们做人也要像花生一样，做对他人、对社会有用的人；不要做 ... ...
