必修4《哲学与文化》第七课 继承发展中华优秀传统文化 一、课标考情预测 课标要求 考情统计 考情预测 1.辩证地看待传统文化; 2.领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义; 3.弘扬民族精神。 22北京卷3、7，21北京卷16，21河北卷 9，21广东卷19，21浙江卷39，21全国乙20，21北京卷16，21广东卷19，21河北卷10：文化的内涵和功能 23全国甲20、21,23广东10、20，23全国乙40，23新教材18，23湖北16,23山东10、11、18，23年6月浙江20，22北京卷16，21广东11，21河北11： ①中华优秀传统文化的主要内容及特点 ②中华优秀传统文化的当代价值 ③创造性转化与创新性发展 23年1月浙江22，22辽宁卷20（3），22山东19（1），21河北卷19，21全国甲卷20：弘扬中华民族精神 （1）从命题内容上看，文化的功能、优秀传统文化的当代价值、如何正确对待传统文化、民族精神的内涵与作用是考查的重点。其中，优秀传统文化的当代价值、优秀传统文化的双创、中华民族精神是高频考点，需要深度理解并能够熟练运用。 （2）从考查形式上看，选择题和非选择题均有出现，试题的综合性较强，常与第八、九课知识结合联合考查。 （3）在复习备考中，应重点关注国粹、国潮、丝路文化、建党精神和精神谱系等方面的热点话题。 二、思维导图构建 回归教材后自主构建知识体系 三、核心突破与演练 【时政引领】 传统故事的现代演绎、跨界融合的精彩绽放 河大卫再度以《2024端午奇妙游》引领文化盛宴，以其独有的创新与深情，为观众织就了一场关于端午的奇幻旅程。每一场舞蹈的起承转合、每一句歌词的深意挖掘、每一段故事的精心编织，都是《2024端午奇妙游》幕后团队对文化传承与创新的不懈追求，在大家的共同努力下，观众在享受视觉盛宴的同时，也感受到了文化的深度与温度。 《屈子问天》在创作过程中，将《楚辞》的浪漫与屈原的家国情怀融入现代审美之中，不仅在内容编排上追求极致，舞台表达上也力求突破以往。为了使节目达到最佳视觉效果，制作团队采用了高科技的影视化手段，让屈原的问天之舞在虚拟与现实之间自由穿梭，将历史与神话巧妙融合，让古老故事焕发新生。《雷霆振山河》赴宁夏实景拍摄，借助影视特效与古老壁画元素的结合，传递出背水一战的激越和壮烈。《奔腾不息》则将蒙古族舞蹈与现代元素大胆融合，背后是无数次的排练与对民族文化的深刻理解。尾曲《风来的夏天》不仅是一首歌，更是一封写给新时代农人的信，让科技与田野风光完美融合，传递出对生活的热爱与对未来的美好祝愿。 议学探究:结合议学情境，运用继承发展中华优秀传统文化的知识，分析观众对河南卫视“爱得深沉”的原因。 核心考点一：文化的内涵与功能 一、什么是文化1.文化的含义（P91）2.文化的核心（P91）3.文化的特点（P91-92）：(1)文化与社会(2)文化与经济、政治(3)文化与文明(4)文化的本质(5)文化与文化载体 二、文化的功能（P92-93）：1.对社会 2.对个人 3.对民族 【易错警示】(1)经济现象或活动不属于文化，如商品交易会。(2)政治现象或者活动不属于文化，如参加选举活动。(3)泰山、玉龙雪山等自然景观不能称之为文化。我们今天讲的文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。(4)文化既包括静态的文化产品，也包括动态的文化活动。 【知识拓展1】正确理解文化与经济、政治的相互影响、相互作用，注意以下四点: （1）区分决定作用与反作用:经济、政治决定文化,文化反作用于政治、经济。决定作用是第一位的,反作用是第二位的,不能混淆。（2）辩证看待“决定作用”:经济、政治决定文化,不代表文化是经济、政治的附属品,文化有其自身的传承性和相对独立性,可能超前也可能滞后于经济、政治的发展。 （3）文化的反作用具有两重性:不同的文化对经 ... ...
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