中小学教育资源及组卷应用平台 第六单元 碳和碳的氧化物 检测卷 可能用到的相对原子质量：H-1;C-12;O-16;Ca-40;Cu-64。 一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意） 1.下列做法中不符合“践行绿色低碳生活方式”这一要求的是( ) A.分类别处理生活垃圾 B.使用可降解型塑料 C.提倡使用一次性餐具 D.乘坐公共交通出行 2.下列物质的用途不正确的是( ) A.石墨作铅笔芯 B.焦炭用于防毒面罩 C.金刚石用来作玻璃刀 D.炭黑用于制造墨汁 3.研究人员发明了世界上最黑的物质———超级黑”，它是由头发的万分之一粗细的碳纳米管制造，其坚固程度为钢的10倍。下列有关“超级黑”的说法正确的是( ) A.是一种新型化合物 B.与石墨是同一种物质 C.是天然最硬的物质 D.完全燃烧生成二氧化碳 4.跨临界二氧化碳是指当温度及压强达到一定值时，二氧化碳形成具有气态和液态性质的流体，利用其由液态转化为气态吸收大量热来制冰。下列有关跨临界二氧化碳的说法中，错误的是( ) A.不属于混合物 B.所含分子之间没有间隔 C.和干冰的化学性质相同 D.制冰过程属于物理变化 5.化学观念是化学课程要培养的核心素养之一。下列从不同化学观念角度对CO和CO2的认识错误的是( ) A.元素观：CO和CO2都是由碳、氧两种元素组成的化合物 B.分类观：CO和CO2都属于氧化物 C.变化观：CO和CO2在一定条件下可以相互转化 D.结构观：CO和CO2都是由碳原子和氧原子构成，化学性质相似 6.如图为实验室制取气体的常用装置，其中既能制取O2又能制取CO2的组合是( ) A.②③ B.①④ C.①③ D.②④ 7.下列有关化学实验的“操作一现象一结论”的描述都正确的是( ) 选项 操作 现象 结论 A 将带火星的木条伸入集气瓶中 木条复燃 集气瓶中已集满氧气 B 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中 紫色石蕊溶液变红 二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红 C 将一氧化碳气体通过灼热的铜 铜的表面变黑 一氧化碳具有还原性 D 将集满二氧化碳的试管倒置于水槽中 试管中水面上升 二氧化碳能溶于水 8.将3.6g碳在不充足的氧气中完全燃烧，生成的气体通入盛有足量石灰水的集气瓶，集气瓶的质量增加了4.4g。则参加反应的氧气的质量为( ) A.3.2 g B.6.4 g C.9.6 g D.4.8 g 9.下列叙述中不符合如图实验设计意图的是( ) A.说明一氧化碳具有还原性 B.说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热 C.说明生成物二氧化碳的密度比空气大 D.可以防止一氧化碳污染空气，同时充分利用能源 10.图1、图2是自然界中碳、氧循环简图。下列说法错误的是( ) A.碳循环和氧循环分别是指CO2和O2的循环 B.图1、图2对比说明，反应物相同，反应条件不同，产物不同 C.绿色植物通过光合作用将太阳能转化成化学能 D.碳、氧循环有利于维持大气中O2和CO2含量相对稳定 二、填空与简答题（本题包括5小题，共28分） 11.(4分)如右图所示，将二氧化碳倒入烧杯中。 (1)现象： 。 (2)该实验能说明二氧化碳两个方面的性质，它们分别是： ①物理性质： 。 ②化学性质： 。 (3)由上述结论可推断CO2的重要用途之一是 。 12.(6分)清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料———甲醇，其流程如图所示。 (1)二氧化碳由 （填微粒的名称）构成。干冰是固态的CO2,在空气中易升华，常用于冷藏食物。干冰用于冷藏食物的原理是 。 (2)光伏发电是将太阳能转化成 能；流程中产生氢气的化学方程式为 ；制取甲醇的反应中，氢气和二氧化碳的分子个数比是 。 (3)写出日常生活中中学生能做到的一种“低碳”行为： 。 13.(6分)神奇的“碳”，多姿的“碳”世界。 (1)常见的碳单质化学性质相似，物理性质差别很大的原因是 。 (2)《天工开物》有关墨的制作提到：“凡墨，烧烟凝质而为之。”“烟”最可能是 。用墨书写或绘 ... ...
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