第10章 分式 第1课时 分式 1．下列式子是分式的是 ( ) A． B． C．＋y D． 2．（2013．成都）要使分式有意义，则x的取值范围是 ( ) A．x≠1 B．x>1 C．x<1 D．x≠－1 3．当x＝2时，分式的值是_____；当a_____时，分式有意义；当_____时，分式无意义． 4．若m个人去完成某项工作，需要a天可以完成，则（m＋n）个人去做这项工作，需要_____天完成． 5．若分式的值为0，则x的值为_____． 6．当x取什么值时，下列分式有意义？ (1) (2) (3) 7．无论x取什么值，下列分式总有意义的是 ( ) A． B． C． D． 8．当分式有意义时，a的值为 A．a≠1 B．a≠2 C．a≠1或a≠2 D．a≠1且a≠2 9．若分式的值为正数．则x的取值范围是 ( ) A．x＝ B．x>0 C．x< D．x为任意实数 10．一车上山，上山速度为x千米／时，下山速度为y千米／时，则该车的平均速度为_____千米／时． 11．已知分式，当x＝2时，分式无意义，则a＝_____． 12．当x取什么值时，下列分式的值为零？ (1) (2) 13．求下列分式的值： (1)，其中x＝－； (2)，其中x＝－2，y＝－1． 14． (1)已知：x＝－2时，分式无意义， x＝4时，此分式值为0，求a＋b； (2)x为何整数时，分式的值是整数？ 参考答案 1．B 2．A 3．1 ≠－2 x＝3 4． 5．1 6．(1)x≠0 (2)x≠3 (3)x≠2且x≠－2 7．C 8．D 9．C 10． 11．－22 12．(1)x＝1 (2)x＝－3 13．(1)－5 (2)－ 14．(1) 6 (2)－1、－4、0、1、3、4、5、8
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