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课件网) 第43届世界遗产大会现场 历史七年级上册（2024秋季新版） 第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 学习目标 1.通过阅读材料结合教材，概述私有制、阶级、国家的产生是人类进入文明社会的重要标志，梳理并讲述中国原始社会诞生早期文明的历程。（时空观念、唯物史观） 2.通过观看视频、识读图片，同桌合作，举例说明良渚古城、陶寺古城考古发现所体现的社会特点，归纳出当时已出现早期国家。（史料实证、历史解释、唯物史观） 3.通过小组合作，进行地图分析、绘制时间轴，论证中华文明有5000多年历史，阐述中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。（时空观念、历史解释、家国情怀） 4.通过合作阅读、分析史料，讲述炎黄联盟、尧舜禅让、大禹治水的传说故事，对比考古发现，解释传说与真实历史的辩证关系，分析华夏族形成的历史特点，提升民族认同感、自豪感。（历史解释、家国情怀） 文明密码，中华发轫 一 任务一：阅读教材第15页，梳理并讲述中国原始社会诞生早期国家的历程；进一步解读材料，说出人类进入文明社会的重要标志。 早期城市 人口增长,区域集中 对内统治 统治阶级 （掌握政治、经济、军事、祭祀权力） VS 被统治阶级 阶级产生 贫富分化 加剧 私有制产生 早期国家产生 剩余产品 出现 对外战争 农业、畜牧业发展 生产力 发展 牛河梁遗址女神像 文明密码，中华发轫 一 任务一：阅读教材第15页，解读材料，梳理并讲述中国原始社会诞生早期文明的历程，说出人类进入文明社会的重要标志。 私有制、阶级、国家的产生是人类进入文明社会的重要标志 材料：中华文明探源工程冲破“文明三要素”（冶金术、文字和城市）的桎梏，根据中国的材料，兼顾其他古老文明的特点，提出了判断进入文明社会标准的中国方案，即：生产发展，人口增加，出现城市；社会分工和社会分化不断加剧，出现阶级；权力不断强化，出现王权和国家。以国家的出现作为进入文明社会的标志。 ———王巍（权威考古专家、中华文明探源工程1-4期首席专家） 如何证明中华文明的诞生？ 南北迭新，最初中国 二 良渚古城 陶寺古城 距今年代 发现地点 所在流域 距今5300-4300年前 浙江余杭 长江流域 距今4300-4000年前 山西襄汾 黄河流域 任务二：寻觅最初中国，分组合作，阅读教材16-18页、119页，参考探源图册和视频指南，在良渚古城、陶寺古城两大遗址中挑选你印象最深刻的一项考古发现，介绍其反映的社会特点。 央博复原良渚王形象 ▲良渚古城遗址中的不同墓葬规格的随葬品 （根据出土文物和姜军《良渚文化综述》整理） ▲良渚玉琮及其上“神徽” ▲大量碳化稻谷 ▲城市复原图 阶级分化明显 经济发展水平较高 证实距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家 可能形成统一崇拜对象 进入文明社会 统治者较强的调动、组织能力 【良渚古城·考古例证】 任务二：寻觅最初中国，分组合作，阅读教材16-18页、119页，参考探源图册和视频指南，在良渚古城、陶寺古城两大遗址中挑选你印象最深刻的一项考古发现，介绍其反映的社会特点。 ▲铜齿轮形器 ▲兽面形玉饰 ▲彩绘龙纹陶盘 ▲陶寺遗址考古挖掘现场 ▲观象台模拟复原图 ▲朱字符号陶壶 【陶寺古城·考古例证】 央博复原陶寺大祭司之女形象 阶级分化严重 城市存在高等级建筑 证实当时黄河中游地区已经出现了早期国家。 书写符号 进入文明社会 任务二：寻觅最初中国，分组合作，阅读教材16-18页、119页，参考探源图册和视频指南，在良渚古城、陶寺古城两大遗址中挑选你印象最深刻的一项考古发现，介绍其反映的社会特点。 中原引领，文明格局 三 距今约1万年 距今约7000年 距今约5300-4300年 距今约4300-4000年 距今约3800-3500年 原 ... ...
