【核心素养作业单】19、只有一个地球 （含答案）

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 部编版六年级语文上册核心素养作业单 19、只有一个地球 一、基础达标。 1、读拼音，写词语。 地球是位hé ǎi( )可亲的母亲。她向人类kāng kǎi( )地提供自然资源，人类却làn yòng( )化学品,随意huǐ huài( )自然环境。长此以往,人类必将自食地球资源 kū jié( )所带来的恶果。 2、同音字填空。 lán 摇( ) ( )天 ( )杆 义结金( ) kuàng 情( ) ( )产 ( )架 心( )神怡 3、查字典，完成练习。 “滥”用部首查字法，应先查 部，再查 画，它的读音是 。“滥”在字典里有以下解释：①流水漫溢；②不加选择，不加节制；③浮泛不合实际。请选出下面词语中“滥”的正确解释(填序号)。 陈词滥调( ) 滥用职权( ) 洪水泛滥( ) 4、词语综合运用。 (1)由“那里有数不清的星球”我想到的四字词语有 、 等；提起地球.“这位人类的母亲，这个生命的摇篮”，我想到的四字词语有 、 、 等。 (2)在括号内填入合适的表示“看”的词语。 ①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时( )地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。 ②要写好一篇有关植物的习作，离不开仔细( )。 ③爷爷( )着手里这件艺术品，好久都没回过神来。 ④这是宇航员遨游太空( )地球时发出的感叹。 5、选词填空。 结果 成果 后果 (1)不听劝告 , ( )自负。 (2)不听劝告 , 不会有什么好的 ( )的。 (3)科学家的研究取得了丰硕的 ( )。 希望 指望 愿望 (4)想到月球去居住，( )是好的 ，但不可能实现。 (5)我们( )大家都能够重视环境的保护。 (6)他这件事没做好 ，想受表扬是没 ( )了。 6、指出下面句子的说明方法 ( 填序号 )。 A.举例子 B.打比方 C.作比较 D.列数字 (1)在群星璀璨的宇宙中,地球就像一叶扁舟。( ) (2)同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。( ) (3)地球是一个半径约为6400千米的星球。( ) (4)科学家们提出了许多设想，例如在火星或者月球上建造移民基地。( ) 二、灵活运用。 7、依据对仗规律，与“学海无涯，万里航程千里志”匹配的下联是( )。 A.春亦多情，鸟向枝头催笔意 B.抚琴弄曲，个中滋味有谁谙 C.奇花异卉，四时墨韵润楼台 D.光阴有限，三更灯火五更鸡 8、下列句子中分号的作用不同与其他三项的一项是( )。 A.微笑是笑之国度里的国王； 微笑是笑之花海中的牡丹。 B.书是钥匙，能开启智慧之门； 书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰； 书是你最好的伙伴，与你共度美好的时光。 C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候； 桃花谢了，有再开的时候。 D.越是高品质的生活，人们就越要削山毁林建楼； 越多的削山毁林建楼，生态破坏就越严重。 9、“科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。”以下对这句话的理解不正确的一项是( )。 A.这句话运用了列数字的说明方法，直观地表明了范围之大。 B.“至少”表示最小的限度，它强调了目前的科学研究成果还只限于这个范围。 C.这句话说明在以地球为中心的40万亿千米的范围内，不排除会有适合人类居住的第二个星球的可能。 D.“至少”一词说明在这一条件范围内找不到第二个适合人类居住的星球，这体现了说明文语言的严谨、科学。 10、按要求完成句子练习。 (1)但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为 6400 千米的星球。 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。 这段话运用了 和 的说明方法，写出了地球 的特点，从而体现出地球的重要性。 ①地球是一个半径约为 6400 千米的星球。 ②地球是一个半径为 6400 千米的星球。 这两句话中，你认为用哪一句来介绍地球更恰当 为什么 (2)这些设想能实现。这些设想的实现是遥远的事情。(用关联词连成一句话) (3)再说，又有多少人能够去居住呢 (改为陈述句) (4)人 ... ...