第十五课 我有好朋友 教学设计

《我有好朋友》教学设计 一、教学目标 1. 情感态度与价值观目标 让学生深刻体会到友情的珍贵，激发学生珍惜友谊、用心呵护友谊的情感，使学生认识到朋友在生活中的重要性。 通过亲子分享环节，促进学生与家长之间关于友谊话题的深入交流，增进家庭情感纽带，让学生从父母的经验中汲取智慧，更好地对待友谊。 2. 能力目标 培养学生观察、了解他人的能力，通过填写“朋友卡”活动，促使学生更加关注朋友的各方面情况，提升对朋友的认知程度。 锻炼学生分析和辨别真正朋友的能力，引导学生依据真正朋友的特质，在生活中准确判断谁是值得交往的朋友，谁可能是需要谨慎对待的朋友。 提升学生的沟通表达能力，无论是在课堂上分享自己对朋友的看法，还是在亲子分享环节讲述从父母那里获得的启发，都能清晰、有条理地表达自己的观点和感受。 3. 知识目标 使学生明确拥有好朋友能带来的诸多好处，如避免孤独感、互相帮助、掌握更多知识信息、更好地适应社会等方面的知识内容。 让学生掌握判断真正朋友的标准，包括相互信任、相互促进、能同甘共苦、有包容心等具体特质，帮助学生在交友过程中做出正确选择。 二、教学重难点 1. 教学重点 引导学生深入理解友谊的重要性，通过具体事例和分析，让学生切实感受到朋友在生活各方面所起的积极作用，从而重视友谊的建立与维护。 教会学生如何准确判断真正的朋友，依据所给出的真正朋友的各项特质，结合实际生活中的交友情况，让学生能够清晰分辨出身边哪些是值得深交的朋友，哪些可能需要重新审视的朋友关系。 2. 教学难点 帮助学生在实际生活中真正将对友谊的认知转化为行动，不仅是知道要珍惜友谊、选择真正的朋友，更要在日常相处中做到用心对待朋友、维护友谊，这需要长期的引导和实践。 使学生在面对复杂的人际关系和多样的交友选择时，能够始终坚守真正朋友的标准，不被表面现象或一时利益所迷惑，做出正确的交友决策，这对于学生的社交判断能力是一个较大的挑战。 三、教学方法 讲授法、讨论法、实践法、情境教学法 四、教学准备 1. 制作包含教学内容、案例、问题的PPT，PPT中展示李白与汪伦的友情故事图片、孤儿院孩子献血的感人场景图片、不同类型朋友相处的示例图片（如互相帮助、产生矛盾等）、填写完整的“朋友卡”示例图片等，用于辅助教学过程，让学生更直观地理解相关内容。 2. 为每个学生准备一张空白的“朋友卡”，用于学生在活动环节填写自己朋友的相关信息。 3. 提前安排学生分组，为小组讨论活动做好准备，并为每个小组准备用于记录讨论结果的纸张和笔。 五、教学过程 （一）导入 1. 引入话题 教师在PPT上展示李白与汪伦送别的经典画面（如李白站在船头，汪伦在岸边挥手等场景），并用富有感情的声音朗诵道：“‘桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情’，同学们，从这句诗中我们能深切感受到李白和汪伦之间那深厚的情谊呀。汪伦对于李白来说，是惺惺相惜的知己，是情谊深厚的朋友。那在你们的生活中，是否也有这样让你觉得情谊深厚的朋友呢？”引导学生自由发言，分享自己身边类似的友情经历或感受。 2. 讲述孤儿院孩子献血的故事（PPT展示） 教师调整语气，变得稍带严肃和深情，开始讲述孤儿院孩子献血的故事：“老师再给大家讲一个非常感人的故事哦。有一个孤儿院被袭击了，有个女孩受了伤，急需输血，可是却没有适合的血浆。巧的是，有几个孩子的血型和这个女孩一样。但是呢，医生不懂本地区的语言，只好用手势告诉他们，女孩需要他们的血。孩子们好像明白了，但眼里却藏着一丝恐惧。奇怪的是，没人愿意献血呀！医生很疑惑，不明白为什么他们不肯救自己的朋友。就在这时，忽然一个男孩慢慢地举起了手，但刚举到一半又放下了，好一会儿又举起来！医生开始抽血，男孩看着自己的 ... ...