/ 让教学更有效 高效备课 | 语文学科 20.青山不老 人文素养:人与自然共存。 语文要素:抓住关键句,把握文章的主要内容及主题。 一、给下列加点字选择正确读音，画“____”。 肆虐(lüè nüè) 盘踞(jū jù) 铁锹(qiāo qiū) 擎着(qíng chè) 劲挺(jìn jìng) 记载(zài zǎi) 二、对下列句子中加点字词的解释，有误的一项是( ) A. 风大作时(兴起) B. 能逆吹牛马使倒行(向后倒退) C. 或擎之高二三丈而坠(有的人) D. 或擎之高二三丈而坠(举，向上托) 三、下列加点词语使用不恰当的一项是( ) A. 抗战时期，全国人民风雨同舟，共同抵抗侵略军，取得了抗战胜利。 B. 这根绳子已经老化了，只能不紧不慢地拉着。 C. 小明的握笔姿势不对，老师三番五次矫正都不管用。 四、给下列句子中的破折号选择正确的作用。(填序号) A. 解释说明 B. 意思的递进 C. 意思的转换 1. 他用林业收入资助每户村民买了一台电视机———他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。( ) 2. 我不禁鼻子一酸———也许老人进去后就再也出不来了。( ) 五、运用相同的修辞手法仿写句子。 我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪。 _____ 六、了解创造的奇迹 十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。 这句话使用一连串的数字，充分地说明老人_____、_____，突出了老人_____ 的功绩，表达了作者对老人的_____之情。 七、联系课文内容，提取关键信息，老人是在怎样的条件下创造出奇迹的？将表格补充完整。 所处环境 特点 具体描写 山沟的 大环境 _____ ①大风_____ ②“怪物” _____ 院子里的小环境 艰苦 ③日出而作，_____ ④五位老汉_____ ⑤老伴_____ ⑥女儿_____ 八、感悟“青山不老” “青山是不会老的”这句话在文中的作用是_____。对这句话的理解不恰当的一项是( ) A. 青山因老人的看护而永远不会荒芜。 B. 这句话包含了作者对“造林英雄”的感谢、敬佩和祝福。 C. 老人用自己的勤劳、善良创造了这片绿洲，生命的意义在青山中得以延续，将随着青山万古长青。 参考答案 一、nüè jù qiāo qíng jìng zǎi 二、C 三、B 四、1.C 2.A 五、示例：雨点像断了线的珠子直往下掉，砸在地上，发出啪嗒啪嗒的声音。 六、劳动时间长 所种树木多 植树造林、绿化家园、造福后代 赞美 七、 八、点明主旨 A 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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