18 太空生活趣事多 教案

18 太空生活趣事多 【教学目标】 1.通过理解偏旁意思等方法认识“航、宇”等生字，会写“杯、失”等字。 2.正确、流利地朗读课文，读通长句子。能说出太空生活中的趣事。 3.积累由“宇、航、员”拓展的3组词语，能初步体会每组词语的特点。 【单元学习任务】解密大自然，制作学习手册 【本课子任务】我是航天讲解员 【第一课时】 任务驱动，开启太空之旅： 1.孩子们，在这个单元，我们探索大自然的秘密，学到不少知识。今天这一站，我们要离开地球，前往更广阔的世界———（出示图片、“太空”）。今天，我们可是带着一个任务来的，到底是什么任务，咱们赶紧来听一听。（播放音频） 音频：太空是个充满魅力的地方，这几年我国已经多次发射“神舟”号宇宙飞船进入太空。4月24日是中国航天日，这是个重大的日子，所以中国航天博物馆要招募航天讲解员，同学们，你们了解宇航员的太空生活吗？快来加入我们，成为小小航天讲解员吧！ 2.想成为航天讲解员吗？赶紧走入我们今天的课文去了解太空生活吧！伸出手，和老师一起板书课题，齐读课题。 任务一：初读课文，多种方法趣识字 太空生活到底怎么样呢？请同学们翻开书本，自由读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几次。 请同学来读一读一自然段 出示宇航员照片：航天员乘坐宇宙飞船飞往太空啦！瞧，他们是谁呢？ 介绍名字 他们都有一个共同的职业（宇航员）读词。 现在我把这个字像拉面一样拉长（出示）边读边想每组词有什么特点。 齐读，你能像这样把字词拉长吗？（出示“杯”“题”） 任务二：再读课文，初感太空趣事多 1.宇航员们在太空中的生活可有趣了！到底有哪些趣事呢？请默读课文2-5自然段，圈出答案，试着用“宇航员在太空中____挺有趣！”来回答。 3.反馈：睡觉、活动、喝水、洗澡。【板书】分别是从哪些句子里发现答案的？读一读句子，发现句子的位置有什么特别之处？（都是每一段的开头句）开头一句就能告诉我们这整段话在说什么，这样的句子特别有用，以后要多多关注它们。一起读读这四句话。 ①第2自然段———在空间站里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。 ②第3自然段———在空间站里活动也需要技巧。 ③第4自然段———在空间站里，是没有办法用普通的杯子喝水的。 ④第5自然段———航天员在太空中洗澡可不是一件容易的事。 4.在太空站睡觉、活动、喝水、洗澡到底有趣在哪儿呢？咱们马上来了解。 任务一：品读课文，说太空睡觉之趣 1.指名读第 2 自然段。在太空中睡觉有趣在哪儿呢？（用横线画出来） 2.你们平时睡觉是怎么睡的？什么感觉？（躺在床上，盖着被子）真是舒服，一觉睡到天亮，没人打扰，特别安稳，这就叫睡个“安稳觉”。读读这个词（出示“安稳”）。在家里睡觉是这么安稳，那么在太空中睡觉呢？（站着睡觉也可以一样舒服）所以在太空睡觉挺有趣的原因之一是（站着睡觉和躺着睡觉一样有趣）可是，要想睡个安稳觉，需要做什么？（必须钻入固定在舱壁上的睡袋里）出示并读词“必须”你能给必须找一个近义词吗？（一定、非得），看图，找一找舱壁（出示“舱壁”读）载人装货的空间我们可以把它叫做“舱”，船内的空间我们把它叫做（船舱）飞机内部空间就叫（机舱）舱的两壁就叫“舱壁”。 4.如果不这样睡会出现什么现象？（不然，一不小心就会飘到别处去。） 5.所以，在太空中睡觉第二个有趣的地方就是（必须钻入固定在舱壁上的睡袋） 任务二：小组合作，享太空生活之趣 1.宇航员在太空中生活的其他方面的趣事又是什么呢？请同学们默读3-5自然段，思考：宇航员在太空中活动、喝水和洗澡又有什么有趣之处呢？用“———�勾画相关语句，小组交流，仿照学习单的范例说一说。 2.交流反馈： 宇航员在太空活动哪里有趣呢？学生反馈活动：航天员要想 ... ...